“知识改变命运”主题班会

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1、“知识改变命运”主题班会方案活动名称：知识改变命运活动目的：通过这次活动，使学生深刻认识知识的重要价值，激发学生对知识的渴求和学习知识的热情,更好地搞好学习。活动形式：本主题班会采用主持人演说，全体学生参与，部分学生发言畅谈的方式。活动重点：学生通过一个个生动的事例道出“知识改变命运”的主题。活动难点：调动全体学生参与的积极性，真正懂得“知识改变命运”的道理，并把这种认识落实到行动上。准备活动：1、一周前布置学生去收集有关“知识改变命运”的事例，可以是生活中的人和事，也可以是书报上的事例。2、召开班

2、委会，布置班干部作为主题班会的主要发言人，作好充分的准备，并安排男女主持人各一名。背景资料：2001年2月12日，人类基因组草图“基本信息”首次公布；纳米技术的不断发展；2月19日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，江总书记亲自向杰出科学家袁隆平、吴文俊颁奖；知识经济时代已经到来，尊重知识，尊重人才是大势所趋人心所向；知识不但改变个人的命运，更深刻的改变着全人类的命运。活动过程：主持人甲：各位同学，下午好！今天我们二年级三班班会的主题是：知识改变命运。时代的巨轮载着我们驶入了二十一世纪，知识

3、，对于一个现代人来说越来越重要。没有知识，在当今社会是不能适应形势的需要的。主持人乙：“知识就是力量。”你知道这句话是哪一位名人说的吗？（学生回答：培根）是的，知识使人明智，知识使人聪慧；知识使人举止文明，知识使人思想深刻；知识能塑造人的性格，精神上的各种缺陷都可以通过求知来弥补；知识就是力量，知识就是财富；一个人获得了知识就能改变自己的命运，人们不断地探求知识，正不断的改变着人类的命运。主持人甲：大量的事实充分地证明：知识能改变一个人的命运。如果不信，那就请听我讲一个故事吧：陈章良于1961年出生

4、于福建省的一个农民家庭，。由于家境贫寒，他9岁才迈进学校大门，艰苦的生活从小造就了他坚忍不拔、自强不息的性格。他深知进校学习不易，学习非常刻苦勤奋，成绩优异。1978年考上大学，1983年考取美国华盛顿大学的研究生。1987年他学成归国，来到北京大学工作。当年，他参与承接国家“863计划”中的研究项目，并取得国家A级成果。他也因此被破格晋升为教授，后升任北大副校长。陈章良从一个农家少年成长为北京大学副校长，难道不是知识改变了他的命运吗？主持人乙：有这样两姐妹，姐姐肖琴，妹妹肖燕云，湘西土家族人。上小

5、学时由于家中贫困，两姐妹抓阄上学，妹妹抓了长的稻草就上学，而成绩一向优异的姐姐只能辍学回家当农民。后来妹妹考上了大学，可姐姐却只能在家里放牛。她们姐妹俩的共同心愿就是希望下一代能上学读书，多学知识。这样的事例真是举不胜举，各位同学，你能给大家讲一个这样的故事吗？学生甲：张艺谋，原陕西国棉八厂辅助工，1978年考入北京电影学院，后成为国际知名导演。事迹：棉纺厂辅助工就是打杂的那种工作。梳棉车间用今天的话说就是弹棉花的，是机器弹棉花的车间。特别脏，飞好多棉絮。要经常掏地洞，出来之后就完全看不见了，全都是

6、棉花和杂质，带了三层口罩里面都是黑的。那时候的想法，在工厂的时候很简单，就是学习一点东西，来填充自己比较空虚的时光。自己买了照相机和好多摄影书。最高目标就是到厂里的工会或宣传科当干事。平常老说人是有命运的，1978年考上北京电影学院是张艺谋一生最大的命运的改变。学生乙：王兆兰，做了15年挡车工，曾经两次下岗，现为北京聚福楼茶庄总经理。她自述说：我在工厂做纺织女工15年。1992年让我下岗，觉得挺失落的。当时不知道干什么好，没有什么技能，没有什么特长，我就去了贵宾楼饭店，在洗手间搞卫生。1995年我又

7、一次下岗，我当时已经37岁了，很多东西还要重新学习，从头再来。偶然的机会，我到茶叶店打工，开始学习茶艺。看一些茶艺方面的书，通过学习来适应工作，适应社会。后来开了一家茶庄，现为北京聚福楼茶庄总经理。下岗职工通过学习知识重新创业，扼住了命运的咽喉。学生丙：高尔基小时候家里很贫穷，他从小就在外流浪，帮人家做点杂活维持生活。一次，他来到一位制图师傅家做学徒，这位师傅不许他读书，白天让他制图、干杂活，晚上不许他点灯。高尔基就偷偷地把烛盘中剩余的烛油收集起来，自己制做了一盏油灯。每天夜晚他就躲在阁楼上或储藏室

8、里，借着这盏昏黄的小灯读书。后来他用所学的知识，写下他人生的经历，一个伟大的无产阶级文学家诞生了。高尔基从一个穷孩子成长为文学家，不也充分证明了“知识改变命运”吗？学生丁：有一位小姑娘，两岁时因一场大病，失去了视力和听力。家人出于对她的怜悯和疼爱，凡事百依百顺，养成了她任性、蛮横、暴躁的性格，生理残疾和心理缺陷，几乎使她一生都没有希望。所幸的是，一位致力于特殊教育的老师，改变了这个小姑娘的命运。老师教她摸着别人说话时振动着的喉咙部位来练声音，学说话；教她用手“认”字、