主题班会设计与实施18班

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1、主题班会设计与实施态度决定成败高二四班班主任：石军民2012年11月【设计理念】：态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否认的内在反映倾向。态度是个人所持的肯定或否认的内在反映倾向，它影响着个人对事件的定向选择。对学习持肯定态度的学生，有较强的学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地学习，从而获得较高的学习效率。在生活上如若能有积极的人生态度，那么就能较好地面对困难挫折。对于刚升入高一实验班的学生来说，无论是学习上，还是人生观念上都面临着各种各样的困惑，甚至在这个人生的选择路口感受到不小的压力。如果在这个时候能摆

2、正他们的态度，使他们认识到端正自己的态度，从而能够在人生这个关键的时刻做好该做的事情，准备好以积极上进的心态去迎接未来的各种各样的挑战。因此，态度教育是十分必要的。【活动目的】：1、使学生懂得态度对学习和生活的影响作用，培养正确的学习态度，积极应对各种挑战；2、使学生明白态度可以改变一个人的命运，面对挫折和不顺利时要积极面对，培养务实积极的良好生活态度。3、提高学生的思想认识——成绩好的学生要持之以恒，不可松懈；落后的学生不可气馁，不要轻易废弃，坚信“一分耕耘一分收获”。要积极探索行之有效、事半功倍的学习方式。【活动准备

3、】：1、准备一个关于成功因素的计算游戏；2、准备几个关于“态度”的故事；3、安排有关学生准备好关于各科学习方式的发言或资料；4、准备复印好34份学习方式诊断调查表。【活动过程】一、开场白：二、计算游戏——什么才是100%提问：“你们认为成功的因素有哪些？”依据学生回答列出如下词语和它们对应的单词。然后再让学生分组计算：如果令A　B　C......X　Y　Z分辨对应百分之1　2　3……2425264即：ABCDEFGHIJKLM12345678910111213NOPQRSTUVWXYZ141516171819202122

4、23242526　　那么：HardWork（努力工作）　　H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%　　Knowledge（知识）　　K+N+O+W+L+E+D+G+E11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%　　Love（爱情）　　L+O+V+E12+15+22+5=54%　　Luck（好运）　　L+U+C+K12+21+3+11=47%　　这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的。究竟什么能使得生活变得111ttt.com？是Money（金钱）吗?　　不!M+O+N

5、+E+Y=13+15+14+5+25=72%　　是Leadership（领导能力）吗?　　不!L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+5+18+19+9+16=89%　　那么，到底什么能使生活变成100%的111ttt.com呀？　　　　Attitude（心态）　　A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%　　我们对待学习、生活的态度能够使我们的成功达到100%。三、关于态度的两个故事1、《十年前后》十年前：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”第一

6、个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！”第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊……”第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人高兴。”4十年后：第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。讨论：为什么这三个人的命运如此不同？小结：消极、被动、依赖、马虎的态度都不利于学习和发展。激励学生在懂得自己学习和

7、面对挫折的态度的基本上进一步改良自我的表现，端正自己的态度。2、《青蛙攀爬比赛》从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛，比赛的终点是：一个非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加油，比赛开始了。老实说：群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论：“这太难了！！它们肯定到不了塔顶！”“他们绝不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那些情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊着：“这太难了！！没有谁能爬上顶的！”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越高，一点没有

8、废弃的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的，有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程？它发明这只青蛙是个聋子！启发：永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人，因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希