人教版八年级上册英语第三单元练习题

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1、人教版八年级上册英语第三单元练习题Unit3Whatareyoudoingforvacation?SectionA【目标呈现】词汇:babysit,camp,plan,hiking,Tibet,HongKong,away,postcard,send短语:howlong,getback,gohiking,babysithersister,gocamping,relaxathome,onthe12th,goaway,haveagoodtime,showsbsth.句型:1.—Whatareyoudoingforvacation?—

2、I’mvisitingmygrandmother.2.—What’sshedoingforvacation?—She’sgoingcamping.3.—Whenareyougoing?—I’mgoingonMonday.4.—Whenishegoing?—He’sgoingonthe12th.语法:be+doing表示将来能力目标:会运用一般将来时谈论未来的计划和安排,形成初步运用语言的能力。教师寄语:Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.19千里之行,始于足下。【基

3、础巩固】自主学习一、重点词汇拓展1.临时照顾______________________(现在分词)2.计划,规划__________________(现在分词)________(过去式)3.发送;寄________________________(过去式)二、重点词组识记1.去野外露营____________________2.Howlong____________________3.回来____________________4.babysithersister____________________5.在家里______

4、______________6.onthe12th____________________7.远足____________________8.goaway____________________9.玩得开心____________________10.sendmeapostcard____________________三、重点句型体验:根据所给提示词,写出英语句子。标点符号已给出。1.gohiking,nextweek______________________________.2.send,fromShanxi______

5、________________________.193.gocamping,tomorrow______________________________.4.he,Tibet,thissummer______________________________?5.she,takeavacation,with,nextmonth______________________________.知识要点1.【区别】Howlong和when(1)howlong意思是“多久,多长”,这个疑问词组是询问某个动作或状态持续了多久,在这种情况下

6、,与之连用的动词应该是延续性动词,回答一般用for+表示时间段的词组。(2)when意思是“什么时候,何时”,引导的是特殊疑问句,when可指比较泛的时间,也可指比较具体的时刻。典型例题:①—didhestayhere?—Fortwodays.。②—areyoucomingtoseeme?—Tomorrow.解析:①中答语是段时间,故问句应该用howlong.由于②中的答语是tomorrow,所以用when提问。2.在表示时间的名词前介词的用法:①在年、月、季节和泛指的一天中的上午、下午、傍晚前用“in”.如:in1990;i

7、nsummer;inthemorning;intheafternoon;inthe19evening②在特指的某天或某天的上午、下午、晚上前用“on”.如:onacoldmorning;onSunday;onSaturdayafternoon;onNovember12th③在具体的时刻前用“at”.如:athalfpastten;at2o'clock典型例题:①YouruncleisleavingforJi’nanSundaymorning.A.inB.onC.forD.at②HelearnedEnglishfouryears

8、.A.inB.onC.forD.at解析:①的Sundaymorning是具体的一天早晨,所以用介词on.选B.②中的fouryears是段时间,因此要用介词for.选C.【随堂达标】一、单项选择1.—_______areyoustayingthere?—Justfortwo

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