人教版五年级语文下册第二单元单元过关

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1、五年级语文下册第二单元单元过关一、看拼音写词语。jǔjuéyòuzhìfángàitiānfùjiǎojìnnǎozhīshāmòjìmò（）（）（）()（）()()pēitāihuòhuàntiānfùtáoqìsuíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrú()()()()()()二、选词填空。羞耻羞愧1.我的脸由于困窘和（）一下子涨得通红。2.铺张浪费是一件很（）的事。侵犯侵袭3.虽然有不断的清风荡涤，但总抵挡不了热意的（）。4.狼听见铃铛的声音，就不敢（）了。5．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（）地向老师作了检讨，他的这种知错能改

2、的态度受到了老师的（）。（诚恳、诚实、称赞、赞扬）6．我国自己（）的运载火箭发射试验成功，大大（）了一切愿为四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）三、请把下面的名言诗句补充完整。1.天行健，____________________。G{hcÓö¾www.fydaxue.comvL%2.有志不在年高，______________________。G{hcÓö¾www.fydaxue.comvL%ù/Ô3.______________________，一寸光阴不可轻。4、不积跬步，____________;不积小流，___________5、莫等闲，_

3、__________，_______________6、默写《牧童》《舟过安仁》___________________________________________________________________________________________四、课文填空。1.“可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！”是一个句，改成反问句：。2.夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不复还了。正确的理解是（）。①写时间过的真快。②童年在岁月的流逝中远去。③这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对

4、时光流逝、物是人非的感叹。3.世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。正确理解是（）。①世界上重大的发明与发现都会面临着受到驱逐和迫害的风险。②世界上重大的发明与发现不一定面临受到驱逐和迫害的风险。③世界上重大的发明与发现都不是一帆风顺的，有时会受到误解、挫折和打击。4.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”诗句的意思是：五、句子练习1、仿写童年是一幅画，画里有我们五彩生活童年______________________________童年_________________________________童年________________

5、__________________2、遥远的北海有一条特别大的鱼。（缩句）_________________________________________3．小姑娘独自旅行。(扩句)_____________________________________________4．大雪过后，地上全白了。(改成比喻句)_____________________________5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。(改成拟人句)________________________________6、、今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小

6、学生学习报》等报纸。（改病句）_________________________________________________六、读文答题。(一)有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风

7、吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1．用短文中的句子给文章加上标题。（）2．联系上下文，解释带点词的意思：乐于——本色——坚忍不拔——游离——3．写出文章中的一个比喻句。这句话中把（）比作（）。4．画出文章中的一句拟人句。5．把短文分成三段，写出段落大意。6．三段之间的关系是（）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（

8、）的精神，抒发（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。（二）我