停止抱怨学会感恩

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1、语文综合性学习课题《停止抱怨学会感恩》团风县锥子河中学柳春莲[教学思路]“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。家长会

2、后,许多同学的家长反应孩子在家脾气暴躁,对家长没有礼貌,不懂感恩，针对这种情况,并且为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，我班特以感恩为主题举行此次语文综合性学习。教学目标1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。教学重点：能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。教学难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。并以实际行动感恩他人，感恩社会。教学手段：使用多媒体教学教学课型：班会课活动过程一、导入：同学们，无论

3、在什么时候，什么地方，当我们耳边响起这首《感恩的心》时，我们都会被她深深地感动。我们仿佛又看到了那个风雨中的小女孩一遍又一遍的用手语唱着：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……那是一个多么勇敢坚强而又善良小女孩啊！然而看看我们自己，再看看我们的周围，我们每一个人是否都懂得感恩呢？所以我们将这次综合性学习的主题设为《停止抱怨，学会感恩》，希望通过这次活动，同学们能有所体会和感悟，下面有请祁雨欣、郑启两位同学和我一起主持这次班会，大家掌声欢迎！（主持人上场，并宣读开场白）二、停止抱怨1、下面就让我们首先看几组画面（甲、乙主持人将图片中的文字读出来

4、）2、仔细想想，生活中的你也有过类似的抱怨吗？（学生回答后，让甲、乙分别读出抱怨声）3、是呀，在我们的身边，这样的抱怨每天都在上演，大家似乎习以为常，同学们，我们真的应该没完没了的抱怨下去吗？请看大屏幕。4、同学们，看了刚才的视频、图片，你有什么样的想法（学生各抒己见）教师小结：同学们，我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出我们所需要的，留心一下周围的人和事，应该明白：我们应少一点抱怨，多一点感激和付出，这就需要学会感恩。（学生齐读）（过渡语）：西方国家有“感恩节”，中国自古以来就有感恩的优良传统。“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”在这个世上，最值得我们尊重

5、和感恩的人是谁呢？三、感恩父母1、甲、乙朗诵诗歌“父爱▪母爱”2、为了感受父母的爱，我们看一段视频（《让世界充满爱》片断）教师：人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感，在寒风中伫立门前，目送我们远去的是父母；病床前忙前忙后，为我们端汤送药的是父母；晨曦中守护厨房，端到我们面前的一碗热气腾腾的手擀面还是父母……父母生我们养我们，这恩情比天高比海深，扪心自问一下，身为子女的我们，又为他们做了些什么呢）AB讲述：每个星期五回到家里，父母总是为我们准备一大桌菜，你还嫌他手艺差，不好吃。返校时，拿着带体温的生活费时，你还嫌少……同

6、学们，你们知道你们的生活费是怎样来的吗？（学生回答）这可是父母的血汗钱呀，他们每天日出而作，日落而息，有的父母为了我们有一个好的学习环境，背井离乡，外出打工。父母在外打工的同学请举手。你们知道他们打工的艰辛吗？请看图片（播放父母外出打工的图片）3、此时此刻，你最想对父母说些什么呢？（配音乐）《烛光里的妈妈》（学生们有感而发，纷纷说出自己想对父母说出的知心话语。）4、感恩并不只是挂在嘴边，而更多的是我们的行动，为了感恩父母，我们该为父母做些什么呢？（学生可以各抒己见）5、总结：是呀，父母不需要我们对天的承诺，他只愿我们能健康成长，快乐的生活，认真的学习，为父

7、母做一些力所能及的家务，及做一个听话、懂事的孩子就是的（学生讲）6、教师小结：（课件呈现）感恩父母以小事做起，从现在做起，一句问候，一个亲吻，一束鲜花，一句贴心的话。过渡：同学们，除了感恩父母，我们还应感恩于谁呢？（学生回答：老师）下面我们就一起走进感恩老师。四、感恩老师：1、甲、乙诗歌朗诵（课件呈现教师刚刚组织的比访活动场面）2、说说老师使你感动的事，有哪位同学愿意谈谈，让我们和你一起分享你的故事。3、献给老师的歌（为了表达我们对老师的爱，学生自编自读的歌舞《长大后我就成了你》）4、现场感恩（伴着歌舞，下面我们进行现场感恩活动，下面就交给我们两位小主持人

8、开展此活动）教师小结：老师的心和父母一样，父母给了你生命，老师给了