八年级英语上册导学案

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1、课题Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA1a—2c编制人张莹莹课型新授课使用人小组编号学习目标1.能听、说、读、写本课单词2．复习回顾动词一般过去时态的用法。3．掌握和运用下列语句:1).Wheredidyougoonvacation?----Istayedathome.2).WheredidTinagoonvacation??----Shewenttothebeach.重点难点1.一般过去时的用法2.掌握规则动词的变换规则3.熟记一些常用的不规则动词学法指导1.课上15分钟结合学案，在教师的指导下看书并自主学习2.课

2、上7分钟分小组合作学习3.课上8分钟进行展示4.课后20分钟巩固学习学案内容札记导学过程（一）预习导引美好的暑假刚刚过去，同学们在暑假做了什么有趣的事呢？肯定有一些同学的答案是“旅游”。没有去旅游的同学肯定对旅游也非常的向往。在本节课里我们一起来讨论一下曾经去过的地方吧！（二）自读深思1.自主朗读本课的单词，仔细观察单词中各字母的发音特点并记忆（课本P121）2.阅读学习下面的“语法回顾”，然后朗读句型3.朗读理解本课1a部分的短语和学习目标的重点句型。4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配。语法回顾：动词过去式构成规则构成规则原形过去式1.一般在动词原

3、形末尾加-edworkplayworkedplayed2.结尾是e的动词加-dhopelivehopedlived3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-edstoptripstoppedtripped4.结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加-edstudyworrystudiedworried5.不规则变化见八年级上册课本142页一般过去时的用法9表示过去某个时间里发生的非持续性动作或存在的状态，也表示经常或反复发生的动作。用动词的过去式表示，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，lastnight

4、，in+过去的年份，twodaysago，before，theageof等。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，always等表示频率的时间状语连用。口诀一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didn't站在动原前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站立。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记！（三）小组讨论探讨1、2环节中大家不会（读不懂）的内容直至弄懂为止，并完成下列任务：Task1学生两人一组展示活动，

5、轮流介绍自己去过的一个地方，如：IwenttoBeijing/theGreatwall/wenttotheparketc.Task2学生两人一组编对话讨论假期活动A：Wheredidyougoonvacation?B：Iwenttothemountains.Task3句型朗读和操练1).Wheredidyougoonvacation?----Istayedathome.2).WheredidTinagoonvacation??----Shewenttothebeach.Task4．听力训练：1b、2a、2b的录音完成有关任务。（四）结果展示1.全班对相关的

6、单词，短语和句型进行朗读。2.分小组展示Task1和Task2中的对话3．核对1b,2a,2b答案。4.句型操练模仿2c编对话，然后分组展示。A:______________________________________________________________B:______________________________________________________________A:____________________________________________________________B:__________________

7、____________________________________________(五)评讲总结对展示过程中出现的问题进行更正和总结。（六）检测反馈¿用所给词的正确形式填空1.I_________(like)orangeswhenIwasyoung(年轻的).ButnowI9__________(notlike)them.2.Mymotheroften____________(stay)athomeonSundays,butlastSundayshe_________(notstay)athome.She_________(go)tothepark.

8、3.WeiHua______(begin)tolearnChine