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1、初中英语动词不定式用法动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。一、用作主语直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。如：1.
2、Itisourdutytotryourbesttodealwiththeseproblems.2.Theheadteachersaiditwasnecessarytotalkwithhismother.3.HowtolearnEnglishwellisimportant.4.Toseeistobelieve.(眼见为实；百闻不如一见)二、用作表语动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。如： 1.ThebestwayistojoinanEnglishclub.2.Thefirstthingistolistentotheteachercaref
3、ully.三、用作宾语1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：要求选择同意(ask,choose,agree)，期望决定学习(expect,hope,decide,learn)，宁可假装知道(prefer,pretend,know)，希望想要愿意(wish,want,wouldlike/love)。如：1)Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.2)Hepreferstoeatwhitebreadandrice.3)IdlovetovisitMexico.2.动词decide,kno
4、w,learn,show,teach,tell...，介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但why后面的不定式不带to。如：1)Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?2)Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdifferentsituations.3.动词feel,find,make,think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo...。如：Ifinditdifficu
5、lttoremembereverything.4.既可接动词不定式又可接ving形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin,start,like,love等。一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程，ving形式表习惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格，特别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。如：1)ThenIstartedtowatchTv.2)Iambeginningtounderstandmyparents.begin用了进行时态，后面只接不定式作宾语，表示事情刚开始，还要继续下去。3)Iliket
6、oeatvegetables.感知动词like,love,know等一般不用进行时态。5.后接动词不定式或ving形式作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember等。后接不定式作宾语，表动作尚未发生；后接ving形式作宾语，表动作已经发生。stoptodo停下来做另外一件事，todo是目的状语；stopdoing停止做、不做当前这件事，doing是宾语。trytodo尽力做，trydoing试试看；goontodo接着做另外的事，goondoing继续做原来的事。如：1)WhenIlefthome,Iforgottobringitwi
7、thme.2)Istoppedusingthemlastyear.四、用作定语1.句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语，不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系.1)Ihavesomanyclothestowashtoday.2)Ican’tthinkofanygoodadvicetogiveher.3)Wehavenohousestolivein.2.动词不定式所修饰的名词是place,time,way等时，不定式与这些名词呈现出动状关系或同位关系。如：1)Heneedstimetodohomework.2)Hewantstoknowt
8、hebestwaytotravelaroundthecity.3.在“therebe...”句型里，句子的主语是动词不定式
