吉林市普通中学2011届高三摸底测试(历史)

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家吉林市普通中学2010—2011学年度高中毕业班摸底测试历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题，50分）和第Ⅱ卷（材料解析题，50分）两部分，满分100分。考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（共25题，每题2分，共50分。每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答案填在答题卡内。）1．夏曾佑在《中国古代史》中记载，春秋之世，国君“为天子之同姓者十之六，天子之勋戚者十之三，前代之遗留者十之一，……。”材料说明春秋时期国君的来源主要是（）A．天子的同姓亲族B．天子的姻亲妻党C．古王后裔D．殷商旧族2．《史

2、记·秦始皇本纪》载，廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋税重党赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”李斯上述主张的主要依据是（）A．分封制度是中国古代传统的政治制度B．分封制度下，可以厚赏有功之臣C．分封制可以使皇子镇守边远地区，便于控制D．分封制容易导致中央与地方的斗争3．唐朝的中书省与元朝的中书省在职能上最主要的不同是（）A．唐朝的中书省是三省中的一省；元朝中央实行的是一省制B．唐朝的中书省是决策机构；元朝的中书省则是最高行政机关C．唐朝有中书省是审议机构：元代中书省则统领百官D．唐朝的中书省是执行机构：元朝中书省长官行

3、使宰相的职权4．在《清史稿》军机大臣年表的序言中说：“军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。初祗秉庙谟商戎略而已。厥后军国大计罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。”下列关于这段材料的理解，不正确的是（）A．军机处设立之初“名不师古，职居密勿”B．军机处当时的主要职能是“秉庙谟商戎略”C．军机处的职能后来发展为“军国大计罔不总揽”D．军机处是最高行政机构“隐然执政之府”5．白居易的《朱陈村》说：“徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余是城，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，不

4、丁不入军。家家守村业，头白不出门。”该诗反映的是古代中国（）A．不受政府管辖的自耕农经济B．自给自足的小农经济C．和谐美好的封建经济D．丰裕富足的商品经济6．下列从法律上肯定了土地私有制的合法性的是（）①“田里不鬻”②“废井田，开阡陌”-10-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家③“使黔首自实田”④“初税亩”A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．就商业格局、市场制度、货币流通等方面来说，变化比较显著的朝代是（）A．汉朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝8．战国时期商鞅在秦国变法，他规定：“戮（lu，四声。并、合）力本业

5、，耕织致粟帛多者，复其身（免除本身的徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（nu，二声。举家没为官役婢）。”下列对这段材料的认识，正确的是（）①本业指的是农耕业和家庭纺织业②末业指的是商业和手工业③其目的是维护封建国家的经济基础④有利于保障国家安全，维护政治稳定A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．孔子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。”“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。”材料反应的孔子的财富观是（）A．重义轻利、安贫乐道B．舍生取义，安贫乐道C．重道轻义，乐于富贵D．乐享贫穷，憎恶富贵10．古希腊哲学家普罗泰格

6、拉认为：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”下列对于这句话的理解，准确的是（）A．它强调了人的决定作用B．它劝告人类与自然分道扬镳C．它认为人本身的判断是宇宙万物的标准D．它准确揭示了人文主义的内涵11．康天意在《文明的狂飙疾进时代》中指出，文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世界神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大贡献。材料中的“人文主义”的历史意义包括（）①打破了中世纪神学对人们思想的桎梏②适应了西欧资本

7、主义发展的需要③动摇了神学的无上权威④适应了封建贵族的文化需求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④12．《九十五条论纲》中指出，教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的教徒的钱呢？材料反映了作者（）A．认可教皇的搜刮财富B．认为天主教徒应忠于信仰C．赞同教会修建教堂D．反对天主教会的经济掠夺13．康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的