四级仔细阅读解题步骤篇章理解萧如风

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1、四级仔细阅读解题步骤：篇章理解新四级考试仔细阅读篇章理解的文章有两个特点：1．难度略有降低。字数虽然没有变化（仍是平均每篇330字，两篇文章加起来很少超过700字），但选材上减少了学术性和抽象性，大部分更像实际报纸上的文章。例如样题的第二篇谈采油对国家经济的影响，2006年6月新题型的第二篇谈盐湖城驱逐非法移民，都跟政治有关。你想，为什么会跟政治有关？因为政治变化会立刻通过社会现象表现出来，而报纸马上会报道新的社会现象。总之，今后出题的方向就是减少学术性和抽象性，增加通俗性、现实性和具体性。此外，

2、难度降低还表现在遣词造句上：新四级的短文难词不多，句子结构相对简单。2．两篇文章，一篇具有英国色彩，一篇具有美国色彩。或者说，一篇像雅思，一篇像托福。出题人选材造句跟国际接轨，值得表扬，一人一朵小红花。比如，样题的第一篇像一位保守的英国绅士在路透社（Reuters）发表社论，呼吁净化体育语言；第二篇谈政府和利益集团对阿拉斯加采油的看法，全文的每一个毛孔都散发着《纽约时报》（NewYorkTimes）的气息。2006年12月真题第一篇谈健康观念的转变，简直就是一篇雅思A类阅读真题的缩写版，而第二篇谈

3、美国的瓶装水，则又充满了美国味道。解题：一篇文章9分钟完成，分配模式为：1+0.5+7+0.5；10分钟完成一篇也行，把第三步改为8分钟。具体答题步骤如下：第一步：浏览Skim(1分钟)调整坐姿，与试卷保持一定距离。居高临下，放松神经，以便从整体上把握文章。阅读第一段的首尾两句。从第二段开始，每一段的第一句话，再加上全文的最后一句。读不太懂也没关系，对文章有个大概印象即可。对文章有了大概印象，再去审题，会加深对题干的理解。我向来反对不读文章先看题目，你会觉得很唐突，反而浪费了时间。第二步：审题，但

4、不要看选项ScanthestemsbutNOTtheoptions(0.5分钟)1．阅读五道题的题干（stems），抓住定位词(locator/localizer)和关键词（keyword）。举例：2006年真题：What’sthefunctionoftheremoteimmobilizerfittedtoacar?定位词：remoteimmobilizer遥控制动装置；关键词：function功能。心里把这两个词大喊一遍，加深印象。恶狠狠地在脑子里重复，要疯狂一点。这个世界上很多人不够inten

5、se(感情不够强烈)，过得不痛不痒，真替他们亏得慌。2．把题干串起来思考，把握文章全局。请看样题：63．WelearnfromthesecondparagraphthattheAmericanoilindustry_____64．ThoseagainstoildrillinginANWRarguethat______65．Whatdotheenvironmentalistsmeanbysaying“Notsofast”?66．Itcanbelearnedfromthepassagethatoile

6、xploitationbeneathANWR’sfrozenearth_____因为这时你已略读过全文，再看见这样的四道题，基本思路就应该出来了：64题说反对（关键词：against）采油，刚才63题很可能就是支持，再说Oilindustry当然希望采油赚钱。而64题又争论“Notsofast”，所以65题，采油这个问题可能会一直争下去（正确选项是C：remainsacontroversialissue）。带着上述预测再答题，你会感到顺风满帆。注意，把题干串起来思考，只能帮点小忙，细节题（Fact

7、ualInformation）多的话，就算把题干串起来，你也看不出太多的东西。那么，今后的细节题目多吗？回答：细节题在新四级阅读中仍然占最大比例。其次是推理题（Inference）。这里，我想强调一种最近出现频率较高的题——句子重述题（SentenceRestatement）。这种题从去年改革开始，数量直线上升，几乎每篇短文后面都有一道。这都是受新托福句子简化题（SentenceSimplification）的影响。插一句，在所有的英语测试形式中，新托福是最科学的，建议大家有机会考考新托福，体会一

8、下其中的妙处。你可能会感到它很难，但是考完绝对够爽。言归正传。句子重述题举例如下：2006年6月：27：Bysaying“…theprophecybecomesself-fulfilling…”theauthormeansthat_____32：Bysaying“Thepatternofvehiclecrimehaschanged.”MartynRandallsuggeststhat_____2006年12月：65：Bysaying“…we’regoingtolooktheothe