尊重他人快乐自己

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1、《尊重他人,快乐自己》德育实践课教学设计阿城区车站小学周晓明活动目标:1.加深对“尊重”的了解和认识,展现尊重的内涵。2.认识到“尊重”的重要性,促进同学间的和谐关系。3.提升品德修养,提高自身素质。教育重点:加深学生对“尊重”的了解和认识,明白它的重要性。教育难点:在生活、学习中学会如何尊重师长尊重他人,学会妥善解决各类摩擦和矛盾。 准备工作:教师准备: 1、邀请任课教师参加活动。特别邀请王文禹的妈妈参加。    2、准备导入故事。  3、音乐《让世界充满爱》4、王文禹同学在家、在校尊重他人的一些照片,视频短片。学生准备:  1、尊重他人体现在哪些方面。 2

2、、收集整理王文禹同学在日常生活中与同学交往的案例   课堂环节:(一)故事导入:在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天,同班的一男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软柔嫩)的金发全剃光了。这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,学校里(发现出现)了一群光头男孩。第四天清早,这一群光头男孩来到布来恩家门口,他们大声叫着布来恩的名字

3、。布来恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。(1)教师讲故事:在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。(这个富商会怎么做?)富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!”两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信

4、,从而创造了今天的业绩……”不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!二、小组汇报尊重他人的表现:师:我们一天天在长大,一天天在成熟。在成长的过程中,每个人都希望得到老师、同学、朋友的尊重,那么我们是否首先做到了尊重他人呢?课前老师布置同学们小组探讨,作为三年级的小学生,尊重他人有哪些具体的表现?现在请各小组同学把你们的意见和大家交流一下吧!第一组汇报:尊重父母(学生一):父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。父母对我们的

5、恩情深厚而无私,尊重父母是我们做人的起码的道德。(学生二):经我们小组的共同探讨我们总结出尊重父母的一些具体做法:1、敬重父母,和父母说话和气,态度诚恳,语气亲切.2、听从父母的教导,不撒脾气,不顶嘴,不让父母生气.3、上学时向父母说“再见”放学回家向父母说“我回来了”4、父母下班回来,热情问好,帮他们拿手中的东西,并递鞋,让座,让父母休息.5、吃东西或看电视时,先想到父母.6、父母身体不舒服,主动伺候,生病时为父母送水送药,尽量陪伴在身边.7、记住父母的生日,生日那天向父母祝福,并为父母做一件让他们高兴的事.8、帮父母做为所能及的家务事.第二组:尊重老师老师

6、是我们成长道路上的引路人,是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师。尊敬师长是中华民族的优良传统,也是我们应当具备的优良品德。那么尊敬老师的具体做法有那些呢?1、见到老师同学要主动问好;2、要尊重老师的劳动,上课应认真听讲;3、老师提问时态度要好,就算不会也不能顶撞。4、切忌在老师讲课时打瞌睡,被老师批评要虚心接受5、对老师留的课下任务要认真完成第三组:尊重同学尊重同学,因为他们在我们失落的时候,给予我们关心;尊重同学,因为他们是与我们同在屋檐下,寒窗苦读的伴侣;1、不给同学起绰号,尤其是带有侮辱性的外号;2、面对别人的困难

7、能主动地问:“我能帮助你吗?”3、对同学要有包容的心;4、当和同学矛盾发展到一触即发的时候,千万不要冲动,切记冲动是魔鬼。5、当同学之间出现矛盾,应该多采用“换位思考”的方法,尽可能设身处地地为对方着想。第四组:尊重自己人无完人,人的一生是充满挫折的,失败的。只要有自尊的人才能战胜挫折,奋发向上,自强不息,战胜挫折和失败,享受成功的喜悦。相反,丧失自尊得人,自轻自贱,甚至自暴自弃。孟子曾说过:“人必自悔然后人悔之,家必自毁然后人毁之,国必自伐然后人伐之。”这句话的意思是想要获得他人的尊重,就必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现,我们首先要尊重自己才能获

8、得他人的尊重,所以我们认为尊重他人很重

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