开启高中英语学习之门

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1、开启高中英语学习之门张芳芳教学目标：1.让学生了解高中英语学习的重要性；2.通过对比让学生了解初高中英语学习的不同之处；3.通过学习方法和技巧的介绍让学生尽快适应高中英语学习；教学方法：课件演示，教师讲解，师生互动，小组讨论等教学过程：一、自我介绍Goodmorning,myboysandgirls,verygladtomeetyouhere.Well,I'myourEnglishteacher.MynameisZhangfangfang.YoucancallmeMs.Zhangorlilly—it’smyEnglis

2、hname.ThisismyfirstyearinTongrenNo.1MiddleSchool.IhavebeenateacherinGuangdongfor2yearsafterIgraduatedfromSouthwestuniversity.IloveEnglishverymuch.WhenIwasinmyuniversity,IhavepastTEM8.So,IdobelieveIcanguideyoutolearnyourEnglishwell.二、英语学习的重要性1.头脑风暴：同学们为什要学英语呢？　　2

3、.一个真实的故事（与改变对英语学习态度有关）；3.提出学习英语的重要性：（1）生活中很多地方都会碰到英语（如：产品说明书，广告，出国旅游等）（2）对自己将来想继续深造有很重要的意义（如：大学英语四六级考试，研究生考试，英文书籍等）（3）英语在高考中的比重三、初高中英语学习的不同之处1.课本编排上的区别：初中的每一个单元分为4课，每篇中有的是对话，有的是阅读文，也配有一些练习，而高中的每个单元并不分课，而是基本上按版块划分，大体为“Warmingup”（热身），即是针对本单元的话题设计一些热身活动，通常以练习口语的形式做

4、引子，便于进入本单元的主题；然后为“reading”（阅读），高中的阅读文分为阅读前和阅读中和阅读后三部分。阅读前和阅读后主要是以阅读中的这篇阅读文章为载体所设计的一些活动和练习，旨在训练我们的阅读能力；下一个部分是“Learningaboutlanguage”（语言学习），这部分分为词汇学习和语法学习，每个单元主要的语言知识的学习就集中在这里；紧接着是“Usinglanguage”（语言运用），这部分的内容加强了对同学们听，说，读，写综合技能的训练；最后是“Summingup”（总结）；当然书后的workbook也与

5、初中不同，内容更为丰富，练习也更多。2.词汇上的区别：我们初中的教材已是新版本了，每个单元的单词可能大家觉已经不少了，但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了，这也是新编教材的一个特点，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇，也是与我们学的新编初中课本相承接的，所以，为了能尽快适应高中词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍。另外，对于高中英语词汇的学习，大家还要知道其要求是远远高于初中的，在学习单词时，不能还像以前只满足会读会写，知道意思就完了。对于高中的单词，我们既要了解它在文中的意思，还要掌

6、握它在练习中，考试中可能出现的所有意思，尤其要注意它的用法及搭配，包括一些近义词的区别也要特别关注。3.在所学语法上的区别：在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会在此基础上加多一些内容，所以大家要在初中的基础上要注重对高中语法知识的学习，课后要加强对所学语法知识的练习与巩固。4.在阅读能力要求方面的不同：初中阶段的阅读文章通常比较短，容易

7、理解，而且考试中阅读题目所设计的问题同学们通常都可以在阅读文章中直接找到答案。但高中的阅读则表现出了文章长，比较难理解的特点，而且考试时阅读题目的设计不再是单一的从文中找答案，有时需要大家通过上下文推理判断或者通过全文逻辑分析。因此同学们在平时的学习中一定要加强对阅读能力的训练，多做阅读练习，找到适合自己的阅读方法。文章虽然难，但老师相信只要通过一段时间的练习，同学们的阅读能力一定会提高的，你们也一定会适应高中阶段的英语阅读学习的。5.学习方法不同：很多同学在初中阶段学习英语时通常是记住每个单元的单词，做一些单元练习题

8、，或者有的同学还背背课文，比较容易就能拿到较高的分数。但这样的方法在高中就无法满足高中英语学习的需要了。高中的学习对大家的自觉性要求很高，下面我就讲一讲如何学好高中英语。四、如何学好高中英语1.课前预习课前预习可以帮助我们明确上课所学内容的重点难点，让我们带着问题听课，这样更利于我们把精力集中在对自己英语学习能力的训练上，所以同学