快速拿下高考语文片段阅读题型

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1、vdlgth.com钢珠qt1k2c3e片段阅读往往给出一定的材料和观点，然后提出问题，主要考查考生对语句及段落的理解能力。有时可能是要求选出对短文内容的一个复述，有时可能是找出支持（或否定）片段观点的选项，有时可能是要求选择片段中所引申出的观点，等等。考生的选择应与所给的内容最相符合并使整个陈述最为完整。片段阅读题型丰富多样。试题一般分为七个类型：一、题旨概括二、意图推断三、观点态度把握四、标题选用五、细节判断六、词句理解七、语句衔接与连贯考生在做片段阅读题时，应分清该题考查的试题类型，然后依据该题型独有的方法和技巧来解答。vdlgth.com钢珠qt1k2c3e强化练习一、题旨概括

2、题旨概括题是片段阅读中归纳主旨、概括中心题型的简称。答题步骤：先读问题，有针对性地答题1．抓住关键词，把握题旨2．抓住关键句，把握主旨3．通过行文脉络，把握主旨4、排除干扰选项，选出正确答案（1）偷换概念。（2）以偏概全。（3）无中生有。（4）出现过于肯定或绝对意义的词。二、意图推断意图推断题有大致相似的提问方式，如“这段文字意在告诉我们”、“这段文字意在强调”、“这段文字意在表明”等。vdlgth.com钢珠qt1k2c3e1.合理推断，探求“言外之意”2.抓住选项特征，突破思维定式干扰项的特点：①只是原文的简单重复，而非推理出来的结论，把直接表达当成简单推理；②基于考生的常识是正确

3、的，但基于片段文字是错误的，这说明考生不能根据自己的主观想法或是生活经验去推理，因为命题人考查的是考生揣摩作者意图的能力；③推理过头，虽然是根据片段提供的事实或是内在逻辑为推理依据，但是推理过头；④一些选项因果倒置，把原文中的手段变成了选项中的目的；⑤有的选项内容纯属编造。正确选项的特点：①不是原文明确说明的内容，因为即使符合原文，没有引申推理就不是正确选项；②vdlgth.com钢珠qt1k2c3e如果四个选项全凭常识推断，其中含义深刻的是正确选项；如果三个选项是凭常识判断得出的，那么唯一不是常识项的是正确选项。三、观点态度把握观点态度把握题主要有：提炼作者在某些问题上的观点；判断作

4、者对某些事（人）的态度；把握作者的思想感情倾向。1.抓住关键词，把握作者的观点态度2.分清感情色彩，探究作者的观点态度3.理解文意，抓住主旨四、标题选用标题选用题要求为给定的文段选择一个合适的标题。1.记述文文体（1）标题是否能够涵盖文段的全部内容。（2）标题是否与文段主题一致。2.说明文文体（1）抓准文段的说明对象。（2）抓住说明对象的特征。3.议论文文体vdlgth.com钢珠qt1k2c3e议论文的文体特征是论点鲜明、论据充分、论证有力。议论文的文段一般围绕中心论点展开论述，考生可以根据文段论述的内容，抓住论点或者论题，从而选出适合的标题。4.新闻文体（1）标题应简练。（2）标题

5、应具体平实，不应宽泛、空洞。（3）核心信息不要漏掉。五、细节判断细节判断题考查考生对片段细节信息的理解、分析、推理能力。（1）偷换概念：通过改变概念的修饰语、适用范围、所指对象的主客体、动作状态等，使文段中原概念的具体内涵发生改变，考生如不能识别，便会造成误选，从而失分。（2）混淆时间：命题人通过加入或去掉一些表示时间状态的词语如“已”、“已经”、“将”、“要”、“了”等使文段中的时间概念不知不觉发生改变。（3）以偏概全：vdlgth.com钢珠qt1k2c3e主要指空间错位，即以部分代替整体，以局部代替全局；或者以全局代替局部，以一般代替个别，从而使考生作出错误的判断。（4）偷换数量

6、：命题人在设置选项时，通过变更或替换原文中的表示数量的词语的方式，从而扩大或者缩小数量，改变表达的意思。（5）逻辑错误：主要指命题人在设置根据原文内容进行合理的推断和想象题的选项时，从逻辑推理角度设置陷阱。比如连续的句子中一般存在前因后果、条件与结果，或者二者并举的逻辑关系。六、词句理解词句理解包括词语的理解和句子的理解。1.词语理解（1）浏览文段、把握主旨是解题的前提（2）借助语境来推断词语的含义（3）结合文体特点、修辞方法来理解词语（4）代词理解的“就近原则”vdlgth.com钢珠qt1k2c3e2.句子理解（1）考虑句子在文段中的位置（2）运用“前后勾联、表里参验”的方法七、衔

7、接与连贯（1）看陈述对象，考虑话题叙述的一致性（2）看语气语脉，考虑语意的粘连性（3）看前后句式，考虑句子结构的一致性（4）看词语照应，考虑语脉的相承性（5）看逻辑顺序，考虑思维的走向性注意事项在综合理论的基础上结合练习进行强化，那么就能迅速拿下这块题型。具体到在高考答题时，我们往往会误入一些答题的误区，结果必将失败。现就一些常见的误区，总结如下，并在最后总结了一些教师阅卷时存在的现象，以便我们能从中有所启示，从而提高高考的答题技巧。误区一：错