我和我儿子的亲身经历

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1、我和我儿子的亲身经历吉林省白山市十七中王庶骅“王老师，快回学校来看看吧，你儿子被他的几个同学打了！”“什么原因！”“不清楚。你快来看看吧！”听完这些，我揣起手机，怒火冲天地跑向学校。一边跑，我一边想：这是怎么了？我的儿子怎么能被我教的学生打了？他们的胆子也太大了！到底为什么呢？……我一边想着一边跑着。当我气喘吁吁跑到学校门口，就有几个好心的学生跑来偷着向我透露消息：我的儿子王晓强被本班和（2）班的几个男生给打了，现在在政教处呢……。还没等好心学生向我汇报完，我二话没说，三步并作两步奔向政教处。“你们凭什么打我的侄儿？！你们还有没有点人性了？懂不懂事？！……”还没到政教处的门口，

2、就听到了我哥哥、儿子的大爷的怒吼声。我“咣”地一声推开了政教处的门。许是用力过猛，这一声响，令室内所有人的目光都不约而同地朝向了我。我没有顾及别人的眼神，赶紧去看我的儿子。只见他满身黄土，俊俏的脸上有几处擦破了，正渗着血渍。他两眼茫然、不知所措地看着我。我又看见站在他旁边的另外两名“斗士”，原来是小军和小刚。他俩耷拉着脑袋，不敢正视我喷火的眼睛。我怒发冲冠、两拳握得紧紧的，眼里射出两道犀利的剑光。见此状，旁边的政教处姚主任连忙站起身来准备拉架。最终还是理智战胜了冲动。我慢慢地舒了一口气，怒怒地说道：“你俩行呀！打起我的儿子来了！我白教你们了！”学生二人不语，仍旧是低着头。晓强的

3、大伯气愤地说道：“太气人了！不看僧面还看佛面呢，看在我们两个人都教你们的份上，你们怎么好意思动手来？”学生二人的头低得更低了。3这时，闻讯赶来的两个班主任到场了，打人的两个学生的家长也到场了。听了这件事后，班主任和家长都异常气愤，都指责学生不该打我儿子。这时，我儿子的眼中有了灵气，显得有些委屈。现在，一切“生杀”大权都在我手中了，我该怎么惩罚这两个“斗士”呢？“不要拿别人的错误惩罚自己！”火，怒愤的火，被我强制性地压了下来。我先把我的哥哥劝走了，告诉他我能问出来打架的原因的。我的哥哥愤愤地离开了政教处。我先把我的儿子叫出了办公室，问他为啥和同学打架。我儿子昂着头说：“他们抢我的

4、球，不让我玩儿，还说我装！”“那你就不能让着点他们吗？不让你玩儿你就不玩儿吗？你们不是同学吗？怎么能打架呢？这事影响多不好呀？学校领导、老师、学生和家长可都看着我们呢。这事不管你多么有理，你是老师的儿子和亲属，我们就不能偏向你、迁就你，否则，不是偏向也是偏向。你不要觉得你是我的儿子，或者你大伯是你们的老师，就有特殊感，就凌驾于别人之上。相反，你更应该谦让别人。”我的儿子低下了头，不吱声了。我问我儿子：“你有没有被打坏？用不用上医院检查检查？”我儿子摇了摇头，没吭声。我叹了口气，“你也是个不争气的！你们都是同学，低头不见抬头见，应该和气、团结才对，怎么可以因为一丁点小事就动手打架

5、呢？”儿子似乎明白点了什么，呐呐地说：“那---这事怎么办？”“怎么办？以和为贵呗。你应该主动向别人赔礼道歉，求得同学的谅解。”“那，好吧。”儿子终于点头了。我似乎也放松了一点。回到办公室，我在和学生及家长说话的语气上火药味也淡了许多。然而，小刚父亲的态度和对这事的认识观点却令我不能接受，也令人费解。他认为，他的孩子没什么错，而且教育孩子在打架时要敢于下手，敢于下死手，千万别吃亏。当着我们老师和他的孩子就这样教育自己的孩子，我真不知该怎样再继续和他交流、再与他沟通。两个班主任也气得无语。我建议对此事采取“冷处理”----先搁下，以后再说。政教处姚主任采纳了我的建议。便让两个打我

6、儿子的学生回去上课了。3下午第一节，刚好（1）是我的化学课，（2）班是我哥哥的数学课。同学们都知道了这件事，上课时都看着打我儿子的两个学生，以为我们会在课堂上就此事大雷霆，狠狠地训斥一番，但我们俩人都努力克制了，只说同学之间要友好相处，不能因小事激化矛盾，酿成大的磨擦，做有损于班级和学校的事情。下课时，我又特意走向打我儿子的小军，对他说：“这事你也别放在心上，你们双方都有不对的地方，都有责任。改日我再找你聊聊。要好好学习，上课要认真听讲，不要溜号。”小军感激地点点头，同学们笑着拉他玩去了。这天晚上，我爱人把我和儿子大骂了一通，骂我们“活得窝囊”，“没有男子汉的骨气”，可我却不这

7、样认为。我想此事一定会有转机的。果然没出我所料，过了三天，小军和小刚便主动找到我儿子小强进行了赔礼道歉，承认了他们的错误，也说了打架的原因。后来，家长也打来电话，向我道了歉，承认在教育孩子方面有缺欠，承诺今后要好好配合学校好好教育孩子。这件事过去了，我为自己和儿子的行为感到庆幸：我们都用理智战胜了冲动，战胜了魔鬼，如果那天我们把两个学生打了，那后果可就不好说了，既毁了我们老师的名誉，在社会上一定造成不良的影响，同时也进一步激化了双方大人和孩子间的矛盾，而我们理性地处理，效果却截然不同，既赢得