放飞和平鸽-陈海永

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《放飞和平鸽》教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：品德与社会2，课时：23，学生课前准备：一、预习课文，了解世界人民渴望和平，爱好和平的愿望。二、利用百度搜索相关资料。二、教学课题通过学习使学生进一步明确世界需要和平，让和平永驻是世界人民的共同渴望，我们应当珍惜当前幸福生活，为世界和平作出自己的贡献。1．我们应该懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。2．我们向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。3．我们应当主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平作出自己的努力。三、教材分析

2、《放飞和平鸽》是山东人民出版社实验教材《品德与社会》六年级下册第二单元《珍爱和平生活》中的第三课。本单元是以当前国际社会人们面临的两大主题──和平与发展为载体，让学生去感受战争的苦难，体会和平的美好，以及世界人民相依相存的关系。因此，本节课的教学设计意在让学生了解国际社会为实现和平而做出的不懈努力，引导学生通过收集、整理、分析相关资料等一系列活动，最终实现自主探究的有效性教学。教学重点难点：了解第二次世界大战以来，世界局部发生的大大小小的战争，给人民的生命和财产带来了重大损失，启发学生对和平的珍惜热爱之情，感受中国是爱好和平的国家，了解中国人民为了制止战争、维护世界和平做出的贡献，引

3、导学生要热爱和平，珍惜今天的和平环境。教学之前用百度在网上搜索《放飞和平鸽》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于战争给各国人民带来的灾难的视频，课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载各国人民反战示威游行的图片，体会各国人民反对战争、爱好和平的渴望。通过百度在网上搜索关于“万隆会议”，“和平共处五项原则”，中国签署“核不扩散条约”等资料，做成PPT课堂给同学们演示，让学生了解中国为维护世界和平作出的努力，加深体会中国人民对世界和平的向往。四、教学方法自学探究法、讲授法、小组互助合作法

4、、讨论交流法1、以学生的现实生活为根本，努力创设开放的教学情景，以探究式学习为主，激发学生的求知欲望，使课堂充满融洽的学习氛围。2、通过师生间的讨论交流，了解战争给人类带来的灾难，从而体会世界人民对和平的渴望。3、通过朗诵诗歌，听唱歌曲等方式入情入境，让学生进入角色体验，深刻意识世界人民期盼和平、珍惜和平的愿望。一、教学过程第一课时【图片导入】http://www.jitu5.com/tuku/201109/97628.html首先出示一只放飞的衔着橄榄枝的和平鸽，让学生观看。同学们，童年是充满阳光，布满鲜花的岁月。但是，就在今天，就在我们的身边，有一群和我们同龄的孩子，他们的童年正

5、被无情的战火演变成了一场场噩梦。他们的脸上不再有笑容，他们的眼中没有了幸福，看着那一张张惊恐的面容，透过那一双双企盼的眼睛，你读懂了什么？学生：对战争的恐惧，对和平的企盼。老师：今天，就让我们带着孩子们的企盼，一起放飞和平鸽吧！【板书课题】放飞和平鸽一、世界人民渴望和平第二次世界大战以来，虽然没有发生过像两次世界大战一样的大的战事，但是由于各种原因，局部战争接连不断。那你还知道哪些战争呢？【学生活动】1、学生阅读课文观看图片2、学生汇报自己了解的战争。【教师活动】1、小结：第二次世界大战后的60多年中，世界上有发生了大大小小的战争200多起。尤其是最近发生的索马里战争、巴以战争等，对

6、同学们都留下了深刻的印象。2、那这些战争又给人类带来了哪些灾难？出示图片【百度图片】饱经战乱之苦的非洲人民http://hswbowenwang.blog.163.com/blog/static/172549341201010233121368/【百度图】中东地区的巴以战争http://msnphoto.eastday.com/hdqxb/20090106_13/index.html3、现在的这些战争和过去发生的战争在给人们的危害上又有什么不同？教师根据学生的汇报出示相关图片（战争后的残垣断壁、骨瘦如柴的难民、化学战争给人类造成的危害，以及战争孤儿无助的眼神等）【百度图片】http:

7、//liangjian678.blog.163.com/blog/static/14013145420112159590286/【教师点拨】二战以后，各种先进科学技术应用于战争中，给人类带来了更大的危害，不仅人民的生理和心理受到伤害、财产受到损失，更重要的是对环境的破坏程度大大加深了，全人类和平的呼声更加迫切。【板书】世界人民渴望和平二、共同的渴望【学生活动】学生阅读课文观看图片1、避免战争、让和平永驻是全世界人民共同的渴望。为了使和平永留人间，全世界的人