新目标英语九年级1-5单元阶段复习

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1、ReviewofUnits1-5(1-5单元复习)归纳总结一.语法 1.动名词的用法:   (1)动名词兼有动词和名词的特征,由动词加–ing构成。   (2)用法   A.作主语   Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalot.   B.作宾语   Now,IamenjoyinglearningEnglish.   ThanksforsendingmetheE-mail.   C.作定语    Ithinkthatdoingalotoflisteningpracticeisoneofthesecrets…… 2.usedto

2、的用法   “主语+usedto+动词原形+其它”这个句型结构表示过去的习惯,暗示现在已无此习惯。      其否定形式是主语+didn’tuseto+动原   问句形式为:Did+主语+useto+…?   反意疑问句:主语+usedto+…,did+主语?   和usedto相关的其它句型:   get/beusedtodoing习惯于做…   beusedfordoing被用来 3.简单的被动语态   当主语是动作的承受者时,应用被动语态。   一般现在时被动语态:主语+is/am/are+过去分词   一般过去时被动语态:主语+was/were+过去分词   一般将来时被动语态:主

3、语+willbe+过去分词   含有情态动词的被动语态:主语+情态动词+be+过去分词 4.allow句型   (1)allowsbtodosth允许某人做某事   Wedonotallowpeopletosmokeinthehall.   (2)allowdoing允许做某事   (3)beallowedtodo被允许做某事   (4)shouldbeallowedtodo应该被允许做某事 5.虚拟语气构成:主句:主语+would+动原   从句:if+主语+过去式(be动词一律用were)+其它   用法:   A.表示与事实相反的假设   B.表示不可能实现的事情   C.用于提建议

4、 6.提建议句型总结   (1)Ithinkyoushould/coulddo.   (2)Youhadbetterdo.   (3)IfIwereyou,Iwoulddo.   (4)Whatabout/Howaboutdoing?   (5)Whynotdo…?/Whydon’tyoudo…? 7.表示推断的情态动词   (1)can’t(0%)(2)might/could(20%-80%)(3)must90%   这几个表示推测的情态动词后面可接:  A.+名词   Hemustbeaboy.   B.+物主代词   ItmustbeMary’s/mine.   ItmustbeMa

5、ry’sbook.   C.+形容词   Shemustbeverysad.   D.+be+doing   Shemustbedoinghishomework.二.话题:   (1)学会怎样学习   (2)谈论过去的习惯及描述人物特征   (3)谈论规章、制度及同意或不同意   (4)谈论虚拟的情景   (5)对可能的情况进行推断三.主要词组Unit1   (1)makeflashcards做闪视卡片   (2)studyforatest为考试用功   (3)makevocabularylists做单词表   (4)ask…forhelp求助于…   (5)practiceconvers

6、ationswithfriends和朋友一起练习对话   (6)readaloudtopracticepronunciation大声朗读来练习发音   (7)improvethespeakingskills提高口语能力   (8)too…to…         太…而以致于不能做   (9)memorizethewordsofpopsongs记忆流行歌曲的歌词   (10)feeldifferently感觉不同   (11)jointheEnglishclub加入英语俱乐部   (12)endup(with…)          以……结束   (13)doasurvey做调查   (14

7、)watchEnglish-languageTV看英语电视   (15)makemistakesingrammar出语法错误   (16)getthepronunciationright       把读音弄准   (17)firstofall          首先,第一   (18)tobeginwith   首先   (19)lateron           过后   (20)beafraidtodo…     

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