汉语拼音总复习(2课时)

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1、汉语拼音总复习教学目标：1、激发学生拼读音节的兴趣，进一步明确学习汉语拼音的重要性，培养学生认真听、说的习惯。2、复习拼读方法,能熟练直呼音节,并给汉字注音。3、复习23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，能正确拼读或直呼音节。教学重点和难点：1、正确区别形近的字母。2、牢固掌握汉语拼音字母。3、正确拼读音节，掌握标调方法。4、快速直呼音节，能进行多种形式的训练。教学时间：两课时教学准备：实物投影教学过程：10月27日第1课时目标：1、激发学生学习语文的兴趣,进一步明确学习汉语拼音的重要性。2、复习23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，能正确拼

2、读或直呼音节。3、培养学生的听说能力。教学重点和难点：1、正确区别形近的字母。2、牢固掌握汉语拼音字母。教学准备：实物投影5教学环节过程目标教师活动学生活动反思一、复习声母复习巩固声母。1、出示声母表。2、出示形近字母。l-jn-mb-dp-qf-t3、复习书写格式。读读背背声母表。比较形近字母。在四线三格中默写23个声母。二、复习韵母复习巩固韵母。1、出示韵母表。2、出示形近字母。ai-eiei-ieui-iu3、出示前鼻韵母和后鼻韵母。aneninununangengingong复习书写格式。自由读韵母表。指名读。比较形近字母。比较前鼻韵母和后鼻韵母

3、。5三、复习整体认读音节复习巩固整体认读音节，尤其弄清读音与声母相同的整体认读音节。1、出示整体认读音节表。2、出示：zcszhchshrzicisizhichishiriiuuieueyiwuyuyeyue读读背背整体认读音节。练习上下对比读，比比读音与字形有什么异同，从而掌握声母、整体认读音节的区别。四、作业正确默写声母、韵母、整体认读音节表指导默写声母、韵母、整体认读音节表声母、韵母、整体认读音节表10月27日第2课时目标：1、激发学生拼读音节的兴趣。2、复习拼读方法,能熟练直呼音节,并给汉字注音。3、培养学生认真听、说的习惯。教学重点和难点：1、

4、正确拼读音节，掌握标调方法。51、快速直呼音节，能进行多种形式的训练。教学准备：实物投影教学环节过程目标教师活动学生活动反思一、复习标调方法复习巩固标调方法。1、引导回忆单韵母的标调方法。2、引导回忆复韵母的标调方法。3、出示：qishoutianguigu七手田龟谷xingniaozuohui星鸟坐会i上标调去一点，u上标调不去点。a母在家a母戴，a母不在找oe，iu两个一起来，谁在后面把帽戴。练习标调：指名上台标声调，集体评议。二、复习拼写规则复习、巩固拼写规则。出示习题：给汉字注音鱼儿（）月亮（）学生（）白云（）星光（）大刀（）练习给汉字注音：指名

5、上黑板给汉字注音，集体评议，进行矫正性练习。5三、练习巩固综合练习，巩固拼音知识。1、把下面写错的音节改正过来。huayuanxuexiao花园学校huangniuqingshui黄牛清水jialitamen家里他们2、找出下面音节中的整体认读音节和三拼音节。xuexiongshimingriyaoguangwulaiyuanjiayuxia3、写出下面音节中的声母lai()suo()kuan()zhu()4、写出下面音节中的韵母。biao()qun()xu()lu()1、指名读词，再拼拼音节，说说错在哪里。2、指名认读音节，指名上黑板找出整体认读音节和

6、三拼音节。3、指名拼读音节，指名上黑板给音节找出声母。4、指名拼读音节，说说声韵母各是什么，指名上黑板做，集体评议。5