眼睛与耳朵的诉说

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1、教案（1）课题6、眼睛与耳朵的诉说课型新授本课题教时数：2本教时为第1教时备课日期3月15日教学总目标1、眼睛是认识世界的窗户，耳朵是接收信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上，培养学生爱护眼睛的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。2、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。3、指导学生注意用眼卫生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵，从而爱护自己的身体，保护各种器官。第一课时教学目标1、眼睛是认识世界的窗户，耳朵是接收信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上，培养学生爱护眼睛的正确情感，培

2、养学生探索人体奥秘的好奇心。2、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。教学重点，难点及对策培养学生爱护眼睛的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵，从而爱护自己的身体，保护各种器官。教学准备多媒体课件、小道具教学过程设计教学内容活动（1）――“模拟法庭”开庭。教师活动1、介绍本次“模拟法庭”的活动要求以及进行“庭审”的步骤，并要求学生在发表自己意见时可以戴上“法官”帽。2、介绍这次“模拟法庭”开庭审判的内容是听取“原告”――眼睛和耳朵的诉说，对“被告”――卡通不男孩提起“公诉”。3、宣布“开庭”。学生活动学生准备。

3、备注用拟人化的方法引入了主题，非常生动有趣。活动（2）活动三——大家评议。1、听故事：眼睛和耳朵的诉说。（1）看看眼睛和耳朵“受害”时的痛苦……　　（2）想想相“卡通小男孩”这样对待眼睛和耳朵会造成怎样的危害。　　（3）用“事实说话”――让学生结合自己的行为和体会，说说不爱护眼睛的耳朵的后果。活动（3）1、分小组讨论“被告”卡通小男孩这些行为的危害，每组推出一名“小法官”。2、“小法官”对“被告”卡通小男孩进行宣判，提出改正的要求。学生表演。（1）眼睛的控诉：我的小主人很不爱护眼睛――用脏毛巾揉眼睛，边走边看书，躺着看书，常时间的看电视玩电脑……（2）耳朵的控诉：我的不主人也

4、不爱护耳朵――用尖锐的东西控耳朵，长时间用耳机听录音……学生评议：板书设计6眼睛与耳朵的诉说(图片)教学后记授课日期3月2０日教案（序号）课题眼睛与耳朵的诉说课型活动本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期3月15日教学总目标1、眼睛是认识世界的窗户，耳朵是接收信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上，培养学生爱护眼睛的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。2、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。3、指导学生注意用眼卫生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵，从而爱护自己的身体，保护各种器官。第二课时教学目标

5、指导学生注意用眼卫生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵，从而爱护自己的身体，保护各种器官。教学重点，难点及对策培养学生爱护眼睛的正确情感，培养学生探索人体奥秘的好奇心。懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵，从而爱护自己的身体，保护各种器官。教学准备多媒体课件、小道具教学过程设计教学内容活动（4）――我有妙方。教师活动1、看书22页的内容组织学生讨论。当用眼疲劳时，我们有哪些保护眼睛的方法？当鼻子流血时，我们有哪些应急的措施？平时怎样保护自己的鼻子？学生活动（鼓励学生介绍自己的好办法、好经验，如远眺，看绿色植物，做眼保健操等等）（鼻子流血时，如可以头

6、后仰，用药棉塞住，用冷毛巾敷额头，必要时去学校医务室、医院等；保护鼻子应该不随便挖鼻孔，不塞异物玩，打球等活动时要防止碰撞鼻子等。）备注让学生通过本次活动，知道爱护自己的身体，养成良好的卫生习惯。活动（5）――我当小医生。在游泳后耳朵中进了水，我们应该怎样自理？1、让学生介绍自己平时保护眼睛、耳朵、鼻子的往往方法。1、“小医生出诊”由学生主动自愿申请当“小医生”，然后可以在其他同学中找“小病人”，如患近视的，平时有某种不良卫生习惯的……“小医生”给“小病人”提出保护和防治的小建议。2、“我有好方法”由学生提出自己的一些小问题，如“耳朵痒了怎么办”、“可以躺着看电视吗”等等，然

7、后由其他同学自告奋勇来当“小医生”，提出自己的“妙方良药”。3、教师总结：教育学生平时要注意保护自己的眼、耳、鼻等器官，爱护自己的身体，养成良好的卫生习惯。（如侧头、单脚跳等让水流出来）学生利用学到的知识给“小病人”提出保护和防治的小建议。学生提出自己的一些问题。指名学生提出自己的“妙方良药”。板书设计眼睛与耳朵的诉说教学后记学生们在课堂上交流了自己平时对眼睛和耳朵的保护情况，发现学生中不爱护眼睛的现象比较严重，有晚上长时间看书的，有用脏毛巾擦眼睛的，还有用脏手擦眼睛的，课上我通过本人因眼睛近视给自己带