补课记叙文阅读要点及技巧

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1、记叙文阅读要点及技巧专题一：现代文阅读解题方法归类【知识点储备】一、表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后响应、抑扬（先抑后扬或先扬后仰）、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）、间接描写、直接描写（注：包括表达方式与修辞手法）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、引用、对比、互文等四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）八、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌九、

2、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉嗅觉十、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、定点观察（由远到近或由近及远）、移步换景记叙文阅读答题技巧1．记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2．概括文章内容： 答：内容概括：主题概括：A+B+CA、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……（人物性格、人生哲理等）。C、抒发了作者的……的感情。3．材料组织特点; 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。4．记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）：核心人物、核心事物、

3、核心事件、时间、地点、作者的情感　作用：贯穿全文的脉络，把文中人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。5．为文章拟标题。 找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感6．品味题目可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 7．了解人称的作用。第一人称：增强了文章的真实性和感染力，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于作者与文中的人物或读者情感交流，显得特别亲切、感人。第三人称：显得客观

4、，不受时空限制，便于叙事和议论8．记叙顺序及作用？  （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：补充交代了……，对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。9．修辞方法及作用  （1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。答题格式：生动形象地写出了+对象+特性  （2）拟人：赋予X以人的性格、思想、感情，使物人格化生动形象地写出xx事物的xx特点。（3）夸张：突出xx事物的特

5、征，揭示xx事物的……本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势。增强文章语势，增加感染力、说服力。答题格式：强调了+对象+特性 （5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 （8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。10．句子或语段的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画

6、龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义  ，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。二、在结构上 ：在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用在文章中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫（5）标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等作用。三、表达效果上：渲染气氛、烘托心情等作用。四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照

7、应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。11．（1）、记叙文中议论的作用？引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。（2）、记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。12．描写的种类及作用？了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面，直接与间接（4）人物描写的多种方法种类：