阳光家庭阳光孩子

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1、阳光家庭　阳光孩子从社会设置来说，家庭是最基本的社会设置之一，是人类最基本最重要的一种制度和群体形式。有人认为家庭不过是吃饭、睡觉的处所，对于儿童教育没有关系。其实不然。近代日本启蒙思想家、教育家福泽谕吉曾说过：“一个人从出生至成人，要靠父母言行的熏染、学校老师的引导、社会环境的影响和世俗风气的感染而发展、成长。所以，其能否成人完全靠家庭、社会多方面培养教育的好坏来决定。其中，幼小时期耳濡目染所养成的习惯影响最深，不易矫正。所以说习惯是第二天性。幼时养成的气质、性格终生难改。人的贤与不肖完全取决于父母和家庭

2、的教育。家庭教育应慎重从事。”由此可见，家庭对孩子的教育起着举足轻重的作用。在一些国家，人们曾经尝试过各种各样机构来代替家庭进行儿童教育，比如在早年的前苏联，引入过集体养育孩子的新模式，在以色列，探索过用集体农庄代替家庭的试验，然而这些尝试都以失败告终。说明了家庭教育的重要地位是其它机构无法替代的，它对人一生所产生的作用，也是其他教育所无法比拟的。　　那怎样的家庭才能给予孩子最科学最有效的教育呢？我个人认为，要想孩子健康快乐地成长，家庭必须是充满阳光的。阳光能给生活带来灿烂，带来激情，带来希望。没有阳光的世

3、界是不堪设想的，无论是世界还是我们每个人生活的方方面面都需要阳光。我们的家庭也需要阳光，只有阳光的家庭才能塑造阳光的孩子。一、民主型的阳光家庭塑造自信独立的阳光孩子“家庭是制造人类性格的工厂”，家庭环境对于孩子性格的形成有特别重要的作用。在一个管束型的家庭里，家长强调他们的权威形象，孩子没有任何权利，必须服从父母的权威，在这样的氛围里长大的孩子，性格内向懦弱，缺少独立能力和自主能力；在一个溺爱型的家庭，家长围着孩子转，孩子拥有一切权利，在这样的氛围里成长的孩子，性格任性自私，唯我独尊；而在一个民主型的家庭里

4、，孩子和家长享有平等的权利，在这样的氛围里长大的孩子，性格开朗，自信独立。　　确实，要想孩子有良好的性格，父母应给孩子营造一个民主的家，家里的决策要充分考虑孩子的意见，让孩子知道，自己是家庭的一分子，有“说话权”。在民主的环境里成长，孩子的积极性、主动性、创造性才能得到充分发挥，他们才能充分认识自我价值，独立能力、解决问题的能力、适应社会的能力也能得到很好的发展。一个朋友常向我诉苦，说孩子很难教，叫他做事情总是拖拖拉拉的，弄得每天都要很晚才能把作业完成，夫妻俩无可奈何。后来，我去朋友家拿点东西，看到了这样一

5、幕，也弄明白了孩子拖拉的原因：我进朋友家时，孩子正在客厅里摆弄着心爱的玩具，朋友喝了一声：“还玩！快点给我进书房做作业去！”孩子看着怒发冲冠的爸爸，垂头丧气地放下了玩具，很不情愿地进了书房。但不久，又溜了出来，说要喝水，不久又跑了出来，说要问一道题……折腾了好几次，气得朋友七窍冒烟。我告诉朋友，下次希望孩子去做些什么事时，把命令的语气改成商量的语气，就如刚才的“快点给我进书房做作业去！”改成：“孩子，你觉得什么时间去书房做作业会好一些呢？”朋友不明白其中的道理，我告诉他，孩子需要得到尊重，他也像成人一样，有

6、自己的兴趣，有自己的需要，如果家长一味从自己的角度出发，觉得孩子应该做什么事，却没有得到孩子的认同时，孩子即使去做了，也会做得很不情愿，自然也不能把事情做好了。但是，如果把事情的主动权交还给孩子，让孩子来安排，那么，孩子会遵守自己的承诺，乐于并主动地去完成事情。久而久之，孩子就可以独立地安排自己的学习和生活了。　　民主的阳光家庭，还能使孩子愿意向家长倾吐心声。据调查，青少年违法犯罪的原因之一就是缺少沟通，形成思想隔阂。父母太过于专制，会使得孩子惧怕与家长沟通，有什么心里话也不愿意与家长倾诉，若是犯了什么错事

7、，就更是守口如瓶，生怕家长责骂。在民主的阳光家庭里，孩子能畅所欲言，因为父母是他们的忠实听众；孩子能倾诉心声，因为父母是他们的心理医生；孩子能坦诚相告，因为父母是他们最好的朋友。二、学习型的阳光家庭塑造积极上进的阳光孩子有些家长总是说孩子不愿意学习，不愿意读书，真是恨铁不成钢哪！每回听到家长们这样诉苦，我总会首先问他们：“你休息在家会干些什么事情？”回答一般都是：打麻将、看电视、做家务或谈天说地。哎，家长们哪，你们不爱学习却又希望子女心灵美好热爱读书，不就与投身污泥而望其一尘不染，不事耕耘却望芽苗成长一样吗

8、？这简直是一种奢望。家庭是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，俗话说：近朱者赤，近墨者黑，家庭的学习气氛对于孩子的发展具有重大的意义。为人父母者必须不断提高自身文化素质，为孩子提供一个良好的学习氛围。著名的文学家托尔斯泰的故居里吊挂着一盏大号的煤油灯，巨大的灯罩下方是一张直径近两米的圆桌。这是当父亲的托尔斯泰构思发明的“连桌灯”，每天晚上，托尔斯泰的十三个孩子就围在父母的身旁开始阅读。长此以往，即