阶段质量评估动物和人体生命活动的调节

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1、阶段质量评估（六）：动物和人体生命活动的调节一、选择题（每题2.5分，共50分）1.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋解析：考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。兴奋在神经纤维上的传导是双向的，与膜内局部电流的流动方向一致。当神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位就会发生一次很快的电位变化，变化后便恢复

2、静息状态，但静息状态的电位并不为零。突触小体完成电信号→化学信号的转变。神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制。答案：A2.（2010·广州模拟）科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是（）①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放相应的神经递质A.①②B.①④C.②③D.②④解析：“沉默突触”说明冲动传递有障碍，②④是有可能

3、的，但①中的细胞核可能存在于突触小体所属的神经元的胞体中，突触小体中有无细胞核不能确定；③中有无受体对兴奋在突触中的传递无影响。答案：D3.如图为反射弧结构示意图，下列与此相关的表述中错误的是（）A.图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器B.刺激a时，d处可以产生局部电流C.刺激d时，a处可以产生局部电流D.b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处解析：图中e是感受器，a是传入神经上的一点，b和c是突触结构，d为传出神经上的一点，f为效应器。神经冲动在突触结构中传递是单向的，所以在此反射弧上神

4、经冲动传导方向是e→a→b→c→d→f;刺激a时，神经冲动会通过b和c传到d,d处产生局部电流；刺激d时，神经冲动不能通过b和c传到a。答案：C4.盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有（）A.言语区B.躯体运动中枢C.躯体感觉中枢D.以上全部都参与解析：手指的移动需躯体运动中枢；感受到盲文的凸凹需躯体感觉中枢；盲文的理解需要言语区的参与。答案：D5.（2010·江苏名校联考）如图所示刺激强度逐渐增加(S1～S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是（）A.刺激要达到一定的强度才能诱

5、导神经细胞产生兴奋B.刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强C.在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出D.在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负解析：从图中可以看出：刺激强度在S1～S4时，不产生兴奋，而S5之后出现兴奋，此时细胞膜的电位是外负内正，说明刺激必须要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋，A选项正确，而D选项错误。S5～S8期间，虽然刺激强度在增加，但兴奋不变，说明B选项错误。在S1～S4期间，离子进出达到平衡，不改变膜电位，则C选项错误。答案：A6.当你专心作答试题时，参与的高

6、级中枢主要（）①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢)③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（运动性书写中枢）A.①③B.②③C.②④D.④⑤解析：人的高级神经中枢是大脑皮层。作答试题时主要是看和写这两种行为，所以主要参与的高级中枢是大脑皮层的V区和W区。答案：D7.细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递给另一个细胞产生相应的反应。细胞可以通过分泌化学信号进行通讯。下列有关细胞通讯的叙述错误的是（）A.甲状腺分泌的甲状腺激素与靶细胞结构，能调节靶细胞的代谢活动B.

7、胰岛B细胞产生的胰岛素作用于肝细胞时，能促进血糖合成肝糖元C.突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合，使下一个神经元兴奋D.进行细胞间信息交流的前提是细胞识别，它是通过细胞膜实现的解析：神经递质产生于神经元受刺激后产生的冲动，与突触后膜上的受体结合后，会使下一个神经元兴奋或抑制。答案：C8.（2010·长春模拟）人体的下列平衡不受激素调控的是（）A.水的平衡B.盐的平衡C.pH的平衡D.血糖的平衡解析：水、盐、血糖的平衡调节分别受抗利尿激素、醛固酮、胰岛素等激素的影响，而pH的平衡调节主要受缓冲物质的

8、影响。答案：C9.肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是（）A.EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B.效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C.患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D.患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除解析：抗原进入机体后，处理并暴露抗原的是吞噬细胞