领悟精神、完善自我

《领悟精神、完善自我》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、1111习完善领悟精神自我完善自我词心领悟精神、完善自我 “开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。”的教育精神。是我省贯彻落实十七届六中全会和省委十一届二次全会精神，以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展，大跨越的重要支撑。 身学精神是什么？精神是一种思想信仰，是一种品格修养，是一种道德理念，是一种人生态度，是一种气概情怀，同时也是一种文化传承。一个时代有一个时代的精神准则，一个国度有一个国度的精神信仰。不管社会变革、时代变迁，然而其精神实质根脉同宗、归依有源，都是源自对民族

2、精神的继承、道德情操的弘扬以及思想文化的发展。作为一名光荣的人民教师，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。教育作为加快推进以改善民生为重点的社会建设，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。我们教师要认真审视学校发展中存在的问题，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将贵州教育精神与学校建设实际和自己的教学工作结

3、合起来，发展教育事业，使我们成为人民满意的教师，把学校办成人民满意的学校，把教育办成人民满意的教育。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，提高教育质量。我们作为第一线的老师，应该坚持党的教育方针，切实做到以全面培养学生的素质为主要任务，同时，更不能忘记教书先育人，在教学中时候加强对学生的思想品德教育。我们需要摆脱愚昧，摆脱迷信，摆脱落后，

4、我们需要的是真正的国际化视野，需要的是真正的国际主流意识观。教育可以改变人的命运，剥夺教育的公平性就是剥夺受教育的权利，就是剥夺生存的公平，就是剥夺人权。无论你的出身，无论你的社会地位，教育面前人人平等。我们党的这一态度揭示了国家科教兴国的决心，体现了国家对于知识的尊重，对于人权的尊重。我们每一个人有享受平等教育的机会，有选择命运的权利。科技发展日新月异，但只要学习的思维在，只要学习的方法在，我们还可以继续学习，继续以各种形式受教育，终身都不会被时代淘汰。     开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先，是对“贵州精神”就是“不怕困

5、难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神！是贵州精神在教育这一块的延伸和拓展。是树立贵州教育扩大开放新形象。要打开山门，走出校门，更加主动地“走出去”，进一步扩大教育对外开放和教育国际交流合作。建设良好的软硬环境，大量吸引“三高”人才前来为我省办教育。加大贵州教育宣传力度，积极宣传我省教育战线上的大事要事、先进楷模特别是贵州省高校与省外高校"联姻"，寻求对口帮扶，形成高校率先扩大对外开放的好局势，充分体现了对贵州而言，"开放比改革带来的活力还要大"的精神。促进教育内涵发展，加强教育对外开放等，各级各类教育呈现加快发展之势，为"十二五

6、"贵州省教育发展奠定了坚实基础。特别是贵州省高校与省外高校"联姻"，寻求对口帮扶，形成高校率先扩大对外开放的好局势，充分体现了对贵州而言，"开放比改革带来的活力还要大"的精神。人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。面对贵州教育落后的现在，我们要发扬独特贵州教育精神——人一之，我十之；不甘落后奋勇争先，锲而不舍不折不挠，齐心协力艰苦奋斗，真抓实干务求实效；咬定青山不放松，不达目的不罢休。 强调建设能打硬仗的教育队伍——敢于拼搏、团结协作、甘于奉献，特别能吃苦、能战斗、能忍耐。　　贵州教育精神向我们每一位教师、教育工作者提出了更

7、新更高的要求：　　——超越自我，造就高尚精神。精神的造就，需要洒脱的姿态，需要智慧的基础，需要忘我的奉献。身为一名新时代的新型教师，更要开放自信，乐于奉献。　　——爱岗敬业，激扬奋斗精神。奋斗是个持续不断的过程，作为一名贵州教师，就要在教育这个岗位上，以顽强的奋斗精神，攻坚克难，勇于争先。　　——远离浮躁，修养踏实精神。踏踏实实，一步一个脚印，根据现实环境去做事，去确立合适的发展目标。人一之、我十之，客观条件不如人，我可以付出十倍的努力。　　——坚韧不拔，培育顽强精神。咬定青山不放松，用精神去攻坚克难，千方百计加快发展。不达目的不罢

8、休。我们国家教育的发展相对于世界水平，显然是落后的。我深信，学习贵州教育精神后，我省教育事业的发展将进入一个新的更加辉煌的新阶段。贵州教育精神必将为今后开创教育事业的新局面指明了方向。我们一定把贵州教师精神落到实处，不断推进教育的改革