高二语文必修5一二单元语文测试

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1、肇庆加美学校2014—2015（上）月考试题高二语文考试时间：150分钟满分：150分一、默写（每空1分，共16分）1、，知来者之可追。2、，风飘飘而吹衣。3、问征夫以前路，。4、，时矫首而遐观。5、，鸟倦飞而知还。6、景翳翳以将入，。7、既窈窕以寻壑，。8、寓形宇内复几时，。9、，临清流而赋诗。10、山原旷其盈视，。11、，秋水共长天一色。12、，彩彻区明。13、，钟鸣鼎食之家；，青雀黄龙之舳。14、渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。二、文言文课内阅读（每小题3分，共30分）（一）伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。且臣少

2、仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．况臣孤苦

3、，特为尤甚（更严重）B．过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升）C．皇天后土，实所共鉴（共同审察）D．庶刘侥幸，卒保余年（差不多）2．下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是A．州司临门，急于星火B．沛公安在C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也D．臣以供养无主3．下列对文章的分析，不正确的一项是A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染

4、力和说服力。D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。4、翻译句子。（1）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。（3）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(二) 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益

5、坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？  勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？  呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。5、下列各句中的加点词语，解

6、释错误的一项是A、时运不齐，命途多舛    舛：乖违，不顺。4B、所赖君子见机，达人知命   机：机会。C、北海虽赊，扶摇可接      赊：远。D、阮籍猖狂        猖狂：狂放，不拘礼法。6、下列各句中引用的课文名句，使用有误的一项是 A、你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，“冯唐易老，李广难封”，你又何必怨天尤人呢？ B、胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗曰，“难酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。 C、近朱者赤，

7、近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在逆境中也不一定就得垂头丧气、无能为力，“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”就是最有力的说明。 D、有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣，“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚”，只要努力，一切都来得及。7.翻译句子：(1)老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。(2)北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。三、文言文课外阅读（每小题3分，共18分）（一） 陶潜，字渊明，或云渊明字元亮，寻阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高

8、趣，尝著《五柳先生传》以自况，曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得；亲旧知其如此，或置酒招