[教学研究]小学优秀班主任个人事迹材料-范文

《[教学研究]小学优秀班主任个人事迹材料-范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学优秀班主任个人事迹材料•范文教师职业道德的核心是爱学生。爱，是人类最美丽的语言；爱，是教师无私的奉献；爱，是教冇学生的桥梁；爱,是沟通情感的钥匙。，十九年來，我把美丽的无私的爱倾注在每个学生身上，真心诚意地爱着他们。真正做到管如严父，爱如慈母，导如师长，交如朋友。在生活上对他们体则入微，以良好的师德影响他们，以积极的悄感感染他们，以健康的心态引导他们，使他们在我的爱屮健康成长。我深爱我的事业，愿全身心地投入；我深爱我的了生，愿无偿的付出。一、勤于学习，提高自身素质。为人师者，应以更高的道德境界为攀登冃标，为了每位学生的健康成长，为了每位学生的终身

2、发展，我在工作屮努力学习并不断加强白身的修养，锤炼自身的素质。教师不仅要乐业、敬业，更要勤业、精业。精通业务是教师爱岗敬业的具体表现。教师只有刻苦钻研业务，具备扎实的基本功和比鮫高的教育教学能力，才能真正实现爱岗敬业，实现教师的职业价值。教师的梢通业务要求对不同性格，不同爱好，不同条件的学生因材施教，发展各种类型学生的个性，充分调动每个学生学习与探索的积极性。特别是班主任老师，在他面对一个集体的时候，他就是一面旗帜，就是一面镜子，具备扎实的教育教学基本功，是为人楷模所必需的。二、创新管理，建设优秀集体。班级是学校的教学单位，一个优良班集体的形成有利于

3、学校正常教学秩序的建立，班集体一口形成就会显出巨大的教育力量，但要把一个班级建设成一个优秀班集体，不是件容易的事，这不仅需耍班级教育管理者付出艰辛的劳动，更需要班级管理者创新的管理艺术。因此，无论我接哪个班，都会首先调查班级状况，了解分析整体情况，研究其优势和不足，从而找准突破口。然后和同学们一起确立班级目标，制定班规班训，美化班容班貌，开展丰富多彩的活动,将班级目标通过认知、激情、立志、践行等教育环节，形成可统帅全班的一面旗帜。1.注重文化建设，树立良好班风。学生各冇各的兴趣爱好，各冇各的特长，各有各的思维方式，把他们召集在一起，共同和谐的学习牛活

4、，友好地相处，不是件容易的事，俗话说：“物以类聚，人以样分“，如果能培养学纶有共同的情趣爱好，就容易互相沟通，增进友谊，建立良好人际关系，形成良好的班级文化氛围。我先后接了儿个不同年段的班级，但我发现，开展读书活动，既能培养学生的共同爱好，又能扩展学生的知识面，提高他们的文学素养。”图书角”收集了学牛们各类图书，我安排固定的时间，组织孩子进行阅读，鼓励孩子们伦流向全班介绍口己的卩，将优秀作品编排成剧本，孩子们从被动的读到自觉地读，兴趣盎然。“小说连播“是利用午餐吋间，欣赏《水浒传》《三国演义》等名著的播放。“老师讲童话”是师生共赏童话的环节，亨受它给

5、我们带來的乐趣。新颖活泼的班级活动形式培养学牛共同情趣和爱好，促进了班级文化氛围的形成和发展，从而增强班集体的彩响力。2、重视干部培养，促学生的发展。俗话说”一人见识短，两人见识长“培养班干部,单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作川。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了《让我给你支个招》金点子征集活动，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。人胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践小增长才干。正是我积极的为学住创造条件，搭设舞台,让学生充分的接受”阳光“的沐浴，才使每个学生在为集体的奋

6、斗过程中形成“我为集体出力光荣，集体因我增添光彩”的良好氛围。三、奉献爱心，关注所有学牛爱，是人间的春风；爱，是生命的源泉；爱，是人类永恒的话题！师爱在缤纷绚丽的人牛情感画卷中，最无私，最真诚。她不仅给学生带来亲人般的温暖，而且述会为学生照亮前进的道路。1、公平让我走进学生老师的爱是最纯洁的爱，老师就应以宽广胸怀面对全体学生,一视同仁地给予每个学生真诚纯沽无私的爱。我曾教过这样一个学生：她是盲人按摩师的孩子，父母没有文化，家里条件不富裕，，浑身脏兮兮，老师和同学都不喜欢她。见到她也总是躲躲闪闪，她更是与同学为敌。看到学牛间不和谐的因素，我很是着急。我

7、不能嫌弃她，她也是我的学生，她也应得到关爱，我要让她和其他同学一样享受欢乐的校园生活，学知识，学做人。为此我梢心设计召开了嗔情温暖我们的心性题班会。同学们了解到小于妈妈牛活的艰辛，许多富有同情心的孩子落下了眼泪。我又邀请小于说一说口己在集体中遇到的苦恼，当听到她发自内心的言语，很多同学低下了头。有的同学自告奋勇为她设计发型,有的主动请战帮她打扫座位周围的脏东西人家真诚的话语令小于感动，她在集体中得到了温暖，得到了大家的理解，得到了来口集体的爱。是啊，在一个班级中，有天资聪颖的学生，也存在个别暂时落后、跟不上的学生。老师要一视同仁，优秀生需要教师的关爱

8、，差生更需要。他们的心像久旱的禾苗迫切需耍教师播撒的爱的U露，爱的力量是无穷的，真诚的师爱能使这些学生进入情