[训练]盐城市课外阅读指导意见

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1、盐城市加强全市屮小学语文和英语课外阅读指导意见课外阅读是对课堂学习的一种有效补充，是学化学习的一个重要组成部分。为有效组织和指导全市语文、英语课外阅读，特制定本指导意见。一、指导思想全前落实给五教育课程标准的冇关要求，强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在青少年时代养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，树立热爱读书的情感。通过语文、英语课外阅读,拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，让学生从阅读中汲取知识、学会学习、学做真人，提高人文素养，促进全面、和谐、可持续发展，为终身学习和未来生活奠定厚实的棊础。二、具体目

2、标L激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2扩展学生阅读血增加阅读最，使学生多读书，读好书，读整木的书。3帮助学生掌握浏览、精读、略读等方法。4引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。5培养学生写摘记和读书心得的良好阅读习惯。6增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。三、基本要求1精心选择课外阅读内容。各学校应根据学生的阅读个性和阅读水平，向学生推荐健康向上、质量较高、对学习有益的读物。各地、各学校要认清课外阅读屮存在的问题，切实把课外阅读工作抓上手、抓到位，努力形成“人人爱读书，人人在读书”的良好局面。相关阅读耍求附后。2明

3、确课外阅读的基本量。各县（市、区）应根据当地实际在市教科院为全市屮小学语文、外语各学段提供的推荐阅读书目中，选出部分作为各年级学纶的课外阅读书目，确保学牛•阅读总量不低于课标规定的最低要求。各县（市、区）选出的书目清单必须报帀教科院备案。3充分扩大课外阅读面。一要引导学生阅读与课文有关的课外书籍或文章，让学生在预习课文时参考，在学习课文后拓展。二要积极开展“时文阅读”活动，帮助学牛逐步养成阅读报刊的习惯。三要在提侣学生阅读文艺类、社科类图书的同时，积极鼓励学生阅读科普方面的书籍。4切实提高课外阅读质量。任课教师应以教材为依托，指导学生掌握科学的

4、阅读方法，定期开展课外阅读悄况统计和分析，帮助学生及时调整阅读策略。班主任和语文、英语教师要指导学生制订读书计划，成立读书兴趣小组，建立完善的检查评比机制，逐步培养学纶良好的读书习惯。四、保障措施L市教育局成立中小学语文、外语课外阅读领导小组，由分管局长任组长，教科院冇关负责同志任副组长。市教科院负责对全市中小学课外阅读的指导协调工作。各县（市、区）都要成立相应的机构，负责这项工作的具体实施。各学校要成立以校长为组长，各处室负责人为成员的课外阅读领导小组，并以教研组或备课组为单位，成立读书指导小组，形成课外阅读管理网络。2教研部门耍加强对语文、

5、外语课外阅读研究，对“如何指导学生课外阅读”、“如何提高阅读质量和阅读效率”、“如何激发学生的阅读兴趣，提高阅读的自觉性和积极性”等大家普遍关注的问题进行深入细致的调查研究，寻找有效途径和方法，制定切实可行的措施。通过左题研究活动，带领基层教师进行研讨，推广先进经验和典型做法。3各学校耍对学生课外阅读进行统筹规划，引导学生科学读E，有效提高读帖质量。各校、各班耍按照新课标的要求，根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符介学生实际的学校读廿计划、班级读帖计划。教师要指导学生根据口己的实际制定个人读书计划，并认真督促检查，确保计划得到落实。全市各学校语文

6、、英语每周金少要开设一节课外阅读指导课，加强对学生课外阅读的检查和指导。每位学生每周课外阅读时间不得少于四小时。4各学校要加强学校图书馆（室）、班级图书角建设，努力改进学生课外阅读环境，为学生课外阅读提供足够的时间和空间。要订购适合学生和教师阅读的图书，尤其要及时更新阅读书目，图书拥冇最要达到省标的要求，保证每个学生冇材料可读。学校图书馆（室）要侑专人负责，一学期每个学生到图书馆（室）借阅图帖不少于三次。要重视阅览室（包括电子阅览室）建设，建立完善的阅览制度，保证学生有同定的阅览时间和地点，方便学生自由阅读。各班级要建立班级图书角，按照一人两本

7、的标准配足书籍，并保证每学期至少更换一次。各个班级都要设立“课外阅读展示角”,定期发表学生课外阅读的体会和收获。5各地各学校要纽织丰富多彩的活动推进课外阅读。通过开展形式多样的课外阅读活动，如读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书报告会、课木剧表演、优秀美文诵读展示、百科知识竞赛等，展示读书成果，总结推广阅读经验。各学校每学年要组织一次“读书节”活动,每学期至少开展两次专题读书活动，定期分步骤组织阅读技能竞赛，开展专题阅读指导方案和学生成果评比，对成绩突岀者要给予适当的奖励、对阅读指导效果明显的教师要给了表彰。为推动课外阅读的深入开展,市教科院每年

8、分别举办一次全市屮小学生语文、英语阅读人赛，市教冇局每年评选出I-个“书香校园”和一百名“课外阅读优秀指导教师”。6市教科院和各县（市、区）教研室应建