王店镇黑土小学高效课堂教学大比武活动实施方案

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1、王店镇黑土小学高效课堂教学大比武活动实施方案；为认真落实教育局和中心学校关于开展课高效堂教学大；（一）领导小组：组长：；成员：；（三）评审小组成员；二、活动对象；全体教师三、活动内容；教学比武；；四、活动安排；（一）宣传发动阶段；抓好活动的学习、宣传和方案的制定工作，认真学习市；（二）活动实施阶段；2013年9月20H—12月7H；五、实施办法；（一）“高效王店镇黑土小学高效课堂教学大比武活动实施方案为认真落实教育局和屮心学校关于开展课高效堂教学大比武活动的通知精神，通过教学大比武活动，促进教师学知识、练硕功、强素质，夯实听、说、讲、写、做（制作课件）等教学基本功，形成个性化的教学风格

2、，全力打造高效课堂，促进教育均衡发展，为学生提供完整的有质量的教育。按照部署并结合本校实际，制定“教师课堂教学大比武”活动方案，具体安排如下：一、组织领导：（一）领导小组组长：成员：（三）评审小组成员二、活动对象全体教师三、活动内容教学比武；四、活动安排（一）宣传发动阶段抓好活动的学习、宣传和方案的制定工作，认真学习市教育局和川心学校制定的《“高效课堂教学比武”活动实施方案》，召开动员大会，进行工作部署。成立小学“高效课堂教学比武”活动领导组，负责对教学比武活动进行督査和指导。（二）活动实施阶段2013年9月20H-12月7日。开展全校教师教学比武活动，每个教师每个学科都耍经过讲课、说

3、课和观课、议课两个环节。学校根据本校活动方案评出等次，评价结果要充分涵盖评委、观课教师和学生意见。比武过程与结果纳入教师成长档案（纸质和电子两种），每个学科推荐若干名优秀教师参加中心学校教学比武活动。五、实施办法（一）“高效课堂教学比武”活动。一是说课和讲课。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基木教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范、实验操作和现代教学设备使用等方面。二是指观课和议课。观课就是随堂听课，重点观察同科教师教或本班学生学

4、的行为。观察课堂行为和课堂现象，解决课堂教学的认识问题。以学生学的方式、状态、质量、评估教的怎么样。议课就是根据议课标准做好相应的记录，围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，针对教学中出现的优点与不足，展开对话，促进反思，探求方法与策略，达到共同提高的目的。说课和讲课的实施此次活动涉及全镇所有小学的全部任课教师和所有学科。说课30分，讲课70分，总分100分，占综合得分的80%o每位教师个人耍按教学进度和学科评审组规定的比武时间确定课题内容并向学校巾报。说课在教研组内进行，由学科评审组和观课老师负责评分，其评分权重分别为7：30说课完成后该内容应在所任班级进行讲课，并由学科评审组

5、、观课教师和学生进行评价，其评分权重分别为6：2：2。评分标准见《当阳市中小学各学科教师“高效课堂教学比武”活动说、讲课评价标准》。1、学科的确定。参赛教师覆盖小学9门课程，包括语文、数学、英语、科学、站德与生活（品德与社会）、咅乐、美术、体育，都要参加说课、讲课和观课、议课，并做好教学后记、学生辅导后记和课堂观察后记。2、参与对象。校级初赛要保证人人参加，科科参加。兼职教师所兼任的所有学科在校级都要参加，每科都要建立档案、表册、电子材料、系列说讲课材料等。凡兼任二门学科的老师所任教的两门学科都要参加；凡兼任三门以上，从中确定二门学科参加。2.本次比赛要求学科特色鲜明，课型特征明显学习

6、形式：以小组合作学习形式为主。教学形式:教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念,积极开展“研学后教”课堂模式。3.赛前准备：第七周为准备周，请参加赛课教师做好充分准备,教案，学案，教学设计第八周前交予科组长审核复印。4.课题上报:22口（本周四下班前）各科组长上报赛课教师的课题和赛课时间。评课:全体教师赛课后教导处统一安排时间地点评课。授课教师准备教学设计和教学反思。6.等级评定:）评定方法：研教案《课堂教学评价表》均分特约评委现场打分;）评出等级：一等奖二等奖三等奖金体教师要高度重视本次赛课活动，多听课，认真学习新课改理仑究拚册才仓造酗m姒教务处要进行详细记载,对于听课节数多,参与

7、评课次数多的教师将给予加分制赛果j爛擲入R愛慎味tKWW©W定重要依据之一，作为学科带头人和骨干教师的评定的重要参考资料。