(人教版)七年级生物下册期末试题

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1、（人教版）七年级生物下册期末试题一、我会选（每小题3分，共30分）1.男、女体内产生生殖细胞和分泌性激素的器官分别是（）。A.阴茎、阴道B.输精管、输卵管C.睾丸、卵巢D.附睾、子宫2.人体内消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）。A.口腔B.胃C.小肠D.大肠3下列哪项不是呼吸作用的结果？（）A.放岀二氧化碳B.产生氧气C.释放能量D.生成水4.血液的运输功能是由下列哪组成分完成的:O1血浆02红细胞03白细胞04血小板A.0102B.0204C.0203D.03045.人体内形成尿液的器官是（）。D.尿道D.半

2、规管和前庭A.肾脏B.输尿管C.膀胱6.人耳内，感受声波刺激的结构是（）。A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗7.侏儒症患者是幼年时（）分泌不足引起的。A.生长激素B.甲状腺激素C.胰岛素D.性激素8.下列现象中，你认为可称为反射的是：A.人一碰含羞草，其叶片马上卷起B.摆在窗台上的花草向外生长C.草履虫对环境中温度的变化表现岀趋性D.手偶然碰到火会迅速缩回4.人体内的哪类物质不提供能量？（）A.脂肪B・维生素C・糖类D.蛋白质4.下列哪项危害是由于森林减少及排放的二氧化碳增多造成的（）oA.酸雨B.沙尘暴C.温室效应D.赤

3、潮二、我会填（每空3分，共30分）1.在血液的成分中，有运输养料和废物功能的是,在显微镜下观察，无细胞核、形状不规则的是;人类的ABO血型有种，输血时应以输入为原则。2.人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物。从人体自身的结构和生理来说，人体靠系统吸收营养；靠系统吸入氧气，排出二氧化碳；靠系统排出尿素等废物；靠系统在体内运送这些物质。3.人处于复杂多变的环境中，需要对外界刺激及时做出适当的反应；人体内部各个器官系统的活动也需要统一协调。这些都有赖于系统和系统的调节作用。三、识图回答：（每空2分，共

4、12分）观察人体血液循环模式图，据图分析回答下列问题：（1）图中进行气体交换的部位是O交换后，动脉血变静脉血的部位是;静脉血变动脉血的部位是。（2）某人脚背发炎，护士在他的臀部肌肉注射消炎药物，若做示踪调查，在心脏的四个腔中，最先发现此药物的是。（3）心脏就像泵一样，能够将血液泵至全身。人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为70毫升。数一数自己的心率大约为每分钟次。计算一下:一天（24小时）内由你的心脏泵出的血液总共有毫升。通过计算你会发现，拥有一个健康而强壮的心脏是多么重要。四、探究应用（每题6分，共12分）1

5、、下面是一个健康成年人血浆、原尿和尿液三种样品中主要物质浓度的比较表，请分析此表中的数据，回答问题：（1）样品是尿液，依据是o（2）样品是血浆，依据是o（3）样品是原尿，依据是o主要成分样品A（克/100毫升）样品B（克/100毫升）样品C（克/100毫升）水909896蛋白质&000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.802、学习了一天，终于可以舒舒服服的坐在餐桌边品尝美味佳肴了，看到了饭菜的形状和颜色，闻到了饭菜的香味，尝到了饭菜的味道，手指能感到饭

6、碗的温热，听到了爸爸妈妈的谈话，一家人围坐在餐桌吃饭的感觉真好！在上面的这段描写中，有哪几个描写的动词，请把它们都找出来，并注明它们分别属于我们日常所说的哪些感觉？五、自由发挥(每题7分，共14分)1•阅读下面的材料，用你知道的生物学知识来谈谈你的看法。人类是生物圈中的一员，人类在改善生态环境方面取得了辉煌的成就，如“三北”防护造林2.2X107公顷，然而人类的活动也会破坏生态环境，对生物圈造成不利影响。(1)请举出人类破坏生态环境的实例，并分析其危害。(2)作为一名有责任感的公民，你应该为保护生物圈一一我们共同的

7、家园做岀点什么？2•阅读下面的材料，回答下列问题：据有关部门统计，目前我国中小学生近视率高达38.17%,且呈上升趋势。95%的近视眼与不良的用眼习惯有关。(1)分析一下学生患近视的主耍原因有哪些？(2)我们平时应怎样预防近视?人教版)七年级生物下册期末试题命题意图一、命题意图“生物中的人”是《生物课程标准》确立的“人与生物圈”中两个最大的主题之一，根据《生物课程标准》该试题的命题意图为掌握学生对以下知识的理解：人类活动对生物圈的重要影响；人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求；人的生殖系

8、统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、运动系统相互协调活动构成一个完整的人的活动；人体结构和牛理的知识对学生理解人体结构和功能相互适应关系，理解人的各种生命活动，自觉养成卫生习惯具有重要作用。从而巩I古I所学知识，认识人类依赖的自然环境和人为环境都是生物圈的组成部分，意识到生物圈中的人对生物圈具有重要责任。二、试题结构全卷共五大题