2011届中考物理复习专题:压强

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1、知识网络2、3、压力和压强圧力「①方向:垂直于物体表面<②作用点:作用在被压物体表面③大小:j④性质:厂①定义:②公式:水平面上的物体,压力等于重力属于弹力的一种物体单位面积上受到的压力P—ffi强一帕斯卡F—压力一牛顿S—受力面积一米2压力和压强「压力一定时,谶小受力面积③増大压强的办法H受力面积一定时,増大压力〔増大压力,滅小受力面积「压力一定时,增大受力面积•④减小压强的井法彳受力面积一定时,诚小压力i増大受力面积,减可、压力/■①产生原因=液体受重力和具有流动性液体对容器底和容器壁都有压强液体內部向各个芳向都

2、有压强液体压强随深度的増加而増大同一深度液体向各个方向压强相等不同液体的压强还和密度有关②特為液体压强<③测量工貝=压强计定义:上端开口,下部相连通的容器特点:连通器里的同一液体不流动时,液面保持应用:船闸相平J④应用:连通器4、大气压强<厂①产生原因:大气受重力和具有流动性②走义:大气对它里面的物障的压强③证明大气压强存在的实验:马德堡半球实验④大气压强在生活中应用:塑料挂衣钩等⑤测定大气压强的实验一一托里扌氏利实验器材:长一米的玻璃管,水银,水银糟歩骤:将水银装满玻璃管、对实验结果有彫响的因素:对实验结果没彫响的

3、因素:倒立水银槽中温度、地点等,管内混入空气时插入水银的深度等实验结果:测出了大气压的值®1标准大气压=1.01xl05F«=10.34购水柱⑦测壘工具「水银气压计金属盒气压计⑧影响大气压的因素*温度、地点等j⑨大气压与涕点关系=气压大,沸点高,气压小,裤点低“液体压强与流速的关系偏:赛詁强小浮力:1、一切浸入液体中的物体,都要受到液体对它的浮力。2、浮力的大小一一阿基米德原理:(1)内容:浸在液体中的物体受到的浮力,大小等于(2)公式:F浮二3、物体沉浮的条件:(1)当F浮〉G物(卩物<卩液)时,物体漂浮(F浮二G

4、物)(2)当F浮6物(P物_P液)时,物体悬浮;(3)当F浮G物(卩物_卩液)时,物体下沉,最终沉底;4、浮力的应用:例:1、轮船的大小通常用排水量表示,它表示的是的质量,排水量为100000(的轮船,排开水的体积是,所受到的浮力是0轮船的总重量是从海中行到河中受到重力会受到的浮力排开水的体积O2、一物体漂浮在密度为1.2xl03g/m3的液面上,浸入液体的体积为75cm3,露出液面的体积25cm3,求它受到的浮力、质量和密度各是多少?重难点聚焦重点:压强的公式和单位,增大或减小压强的方法,测定大气压的方法,流体压强

5、和流速的关系。难点:探究压强的大小与哪些因素有关,压强的有关计算,解释与流体压强与流速有关系的现象。知识要点回扣=F1.在应用—忑时,要注意,S指受力而积,单位一定要用多用来计算固体产生的压力和压强。2.应用卩=吶时,要注意,h表示深度,单位是m,深度是指从液体自由面到所求点的竖直高度。本公式只适用于计算液体压强,对于有规则形状的均匀固体,如长方体、正方体、圆柱、圆台等,也可用卩=險来计算对水平面的压强。3.计算压力压强时,先弄清属于固体产生的还是液体产生的,若是固体压强,则先求压力后求压强。若是液体,通常•先求液体

6、压强.,后求液体压力。因为液体的压强与液体体积、形状、重量均无关。4.以下情况下液体对容器底部的压力和液体重力的关系。规律方法整合猜想假设型▼1、如图所示,将两个一次性纸杯的杯口向上叠套起来,用手握住外面的纸杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气。吹气(1)请你猜测里面的纸杯将()A.保持静止B.发生旋转C.压得更紧B.向上跳起(2)你猜想的依据是:举一反三:如图所示,将小纸条靠近水龙头流下的稳定水流,你预测小纸条的运动情况是怎样的?物理依据是什么?设计实验型V2、我们生活的空间存在着大气压,只是我们平时没有在意

7、它的存在,现提供下列器材:A.塑料吸盘两个B.玻璃片一块C.玻璃杯一个D.带吸管的纸盒饮料一盒E.水。请你选择所需器材,设计一个小实验来证明大气压的存在。(1)写出你所选的器材,并简述你的实验方法及观察到的现彖。(2)请你举出一个生活中应用大气压的例子。基本计算型©^3、在一个重2N,底面积为a。*的容器里装有重8N的水,容器中水的深度为0.05m,把它放在水平桌面上,如图所示。求(1)水对容器底部的压力和压强;(«=1°^"细)(2)容器对桌面的压力和压强。-头质量为矗弘诚滋的大象,每只脚掌的着地面积为®(g=10

8、#/Ag)(1)大象受到的重力为多少?(2)当大象抬起一只脚,三只脚着地时,对水平地面的压强为多大?利用图像解题V4、如图所示的是某同学在探究两种物体的质量和体积的关系时得到的图像。若用这两种物质分•别做成A、B两个质量相等的实心正方体,并把它们平放在水平地面上,则两物体对水平地面的压强之比B.2:1D.8:1A.1:1C.4:1举一反三小亮同

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