2013七年级语文（上）期中测试题1

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1、2013年秋期七年级上册语文期中试卷（问卷）（考试时间:120分钟满分:120分）考生请注意：请将相应答案填写在答卷相应的题号上!考试编号：班级：姓名：一、基础知识积累与应用。（30分）请用正楷字抄写“读书好，多读书，读好书。”。（3分）（-）选择题（8分，共4题，每题2分）1、下面加横线的字读音正确的一项是（）A、陶冶(zhi)伶仃(ding)M(she)缩苦心孤诣（yi）B、辍(chub)学滑檀(ji)••••••惊惶(huang)從(cti)不及防••••••••C、绚(xlm)丽^(r6ng)长可鄙（bi）乳M(xiu)未干■D、丫叉.（chd）寂寞.(mo)吐蕾.(

2、16i)点缀.（zhui）2、下面词语中没有错别字的一项是（）耀憬著燉憧执ABcD挚漠亮悴真落潦憔义念馨寥刮目相看指高气扬斤斤有味言简意该3、下面句中画横线的词语使用恰当的一项是（）A.经过大家一番苦心孤诣的开导,我终于明白了团队精神的重要性。B.我和小学同学在上学的路上萍水相逢了。C.读完《地震自救手册》后，大家恍然人悟:原来学会自救可以躲过许多灾难。D.经过精心的准备，校长心血來潮地决定:元旦后举行班级篮球比赛。4、下列句子没有语病的一项是（）A.通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。B.我们一定要发扬科学家坚忍不拔、开拓创新。C.一进运动场，同学们看到了迎风飘扬

3、的彩旗和欢呼声。D.能否帮助学生树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（-）5、默写。（12分，每空1分）（1）会当凌绝顶，o（杜甫《望岳》）⑵海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）揭示新生事物必将代替I口事物的哲理的语句是:（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）《观沧海》一诗中最能表现作者博大胸襟的句子（5）《论语》中强调学习与思考的辨证关系的的句了是:（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对友人进行宽慰的句子是IO（三）6、常识考查。（3分）“唐宋八大家”是指韩愈、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、、、o（四）7、综合性学习。（4分）（1）根据你对语言的感悟，在下

4、面的句子中的横线上填写词语。（2分）读书，能使的心变得宁静;读书，能使枯燥的心变得o（2）为了使我花垣县的“城乡同建同治”工作深入人心。请你拟写一条有关宣传“城乡同建同治”的标语。（2分）二、阅读下列文段，按要求答题。（40分）（一）阅读下面的文字，完成8〜12题。（16分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠噫，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发口帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时.则素湍绿潭.回清倒影。绝幟多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄

5、异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”8.判断下列各段分析的正误，对的打错的打“X”。（4分）（1）第1段大笔勾勒磅礴七百里的三峡全景，重点描述了高山连绵不断，阳光和月色下的壮丽景色。（）（2）第2段用流水陪衬高山：伟岸雄峻的高山使一江急流汹涌飞驰，奔腾咆哮的江水又与两岸沉默的高山相应，使三峡于雄峻Z中增添了几分惊险。・・・（）（3）第3段在描述了春冬之时三峡水清、树荣、山峻、草茂的幽美景象后，作者由衷地发岀了“良多趣味”的感叹。（）（4）第4段以“猿鸣三声泪沾裳”的古朴渔歌结尾，达到了情景交融的效果.（）9•“朝发白帝，暮到江陵”与“乘奔御

6、风”相比较，路遥、吋短、行速，显示了（2）...................................................（）A.三峡水流的湍急B.宣布皇诏的急切C.江行的风波险恶D.江水的惊涛拍岸10・翻译。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。（1）⑵11・解释加点的词语。（4分）⑴良多趣味（）（2）沿遡阻绝（）（3）雇引凄异（）（4）哀转久绝（）12•“故渔者歌日：'巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！这句话运用了什么特殊的写作手法？作者写这句话的作用是什么？（2分）（二）阅读课文，完成13〜17题。（14分）①然而我的惩罚

7、终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕•忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同吋变了铅块，很重很重地堕下去了。①但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。一一然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕。等他说，“我可是毫不