2015年辽宁省抚顺市中考物理真题及答案

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1、辽宁省抚顺市2015年中考物理试卷一、选择题(本题共12小题,共28分.-8题为单选题,每题2分;9T2题为多选题,每题3分,漏选得2分,错选得0分)1.以下所给数据最接近实际的是(》A.一桶饮水机桶装水的质量大约1tB.人教版九年级物理课本的厚度约为10cmC.中学生跑完800m所用的时间是50sD.中学生上学步行的速度约为1.1m/s考点:质量的估测;时间的估测;长度的估测;速度与物体运动••专题:估算综合应用题.分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

2、解答:解:Av饮水机桶装水的体积在25L=25dm3=0.025m3左右,质量在m=pV=1.0X103kg/m3X0.025m3=25kg左右■故A不符合实际;B、中学生食指的宽度在1cm左右,九年级物理课本的厚度与•此差不多,在1cm左右.故B不符合实际;C、中学生跑完800m的时间在200s左右.故C不符合实际;右.故D符合实际.故选D.点评:对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测,是要求初中学生掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养这方面的能力.2・下列关于声现象的说法中正确的是()屮乙

3、丙rA.甲图:用力击鼓比轻轻击鼓产生的声音音调高B.乙图:人听到瀑布的流水声是由空气传来的C.丙图:倒车雷达利用了声可以传递能量D.丁图:人带耳罩是用阻断噪声传播的方法控制噪声考点:声音的综合利用・・专题:声现象.分析:(1)响度与物体振动的幅度有关,振幅越大,响度越大;(2)声音的传播需要靠介质,可以在气体、液体和固体中传播;(3)声音既能传播信息,又能传播能量;(4)防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治.解答:解:A、击鼓时用力越大,鼓的振动幅度越大,即声音的响度越大,故A错误;B、通常我们听到的

4、声音是由空气传播的,所以人听到瀑布的流水声是由空气传来的,故B正确;C、倒车雷达利用回声定位探测前进道路上的障碍物,利用了声可以传递信息,故C错误;D、人带耳罩为了在人耳处减弱噪声,故D错误.故选B.点评:本题考查了声音的相关知识,具有一定的综合性,属于基础知识的考查,比较简单.3.下列有关物态变化的说法正确的是()A.窗户上的霜花是凝固现象B.烧开水时壶盖上方的“白气歸是水蒸气C.冬季的河水结成冰,这是放热过程D.衣橱里的卫生球变小了,这是汽化现象考点:生活中的凝华现象;凝固与凝固放热特点;液化及液化现象;生活中的升华现象・・专题:

5、汽化和液化、升华和凝华■分析:(1)在一定条件下,物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.解答:解:A、窗户上的霜花是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶.此选项错误;B、烧开水时壶盖上方的“白气"是水蒸气上升过程中遇冷形成的小水滴.此选项错误;C、冬季河水结成冰,由液态变成固体,属于凝固过程,放出热量.此选项正确;Dv衣橱中的卫生球变小了,由固态直接变成气

6、态,属于刃华现象.此选项错误.故选C.点评:分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态,属于基础知识的考查.U!4.如图所示的四种光现象中,属于光的反射现象的是(〉水中倒影海市蜃楼光的色散小孔成考点:光的反射・・分析:(1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,专题:光的传播和反射、平面镜成像.产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等;(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的;(2)光线在同种

7、不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时,就会出现光的折射现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的.解答:解:Av平静水面上的倒影,属于平面镜成像,是由于光的反射形成的,符合题意.B、海市蜃楼是光在沿直线方向传播时,在密度不均匀的空气层中,经过折射造成的结果,故与题意不符.C、太阳光通过三棱镜发生折射后的偏折情况不同,从而会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象,故与题意不符.D、小孔成像是由于光的直线传播,故与题意不符.故选A.点评:本题主要考查学生利用光学知识解释生活

8、中常见的物理现象,此题与实际生活联系密切,体现了生活处处是物理的理念.5・以下关于电与磁四幅图片的描述正确的是(A.甲图:它是探究电磁感应现象的装置图B.乙图:向左调节滑动变阻器的滑片,电磁铁吸引大头针的数目变少C.丙图

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