2016届河南省开封市高三上学期第一次模拟考试生物试卷(带解析)

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1、2016届河南省开封市高三上学期第一次模拟考试生物试卷(带解析)1.下图示细胞内部分化合物的分类和比较,正确的是【答案】D【解析】试题分析:脂质包括脂肪、磷脂和固醇,固醇包括胆固醇、维生素D和性激素等,A项错误;动物细胞特冇的糖类是半乳糖、乳糖、糖原,栢物细胞特冇的糖类是:果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素,匍萄糖、核糊和脱氧核糊动植物细胞都有,B项错谋;蔗糖是植物细胞特有的二糖,且属于非还原糖,衙萄糖和果糖属于还原糖,□为单糖,C项错谋;绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,有的激索属于脂质(如:性激索),有的激素属于蛋白质(如:胰岛

2、素),核酸包括DNA和RNA,D项正确。考点:木题考查细胞中的化合物的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。2.卞列关于酶的叙述,正确的是A.酚通过提供反应所需的活化能来提高反应速率B.低温下酶活性较低是因为酶的空间结构被破坏C.同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞小D.卿是由内分泌腺细胞合成的,具有高效性和专一性【答案】C【解析】试题分析:酶通过降低反应所盂的活化能来提高反应速率,A项错误;低温抑制酶的活性,因此低温下酶活性较低,但低温下晦的空间结构没有彼破坏,B项错误;同--

3、种廨可以存在于分化程度不同的活细胞中,如呼吸陆,C项正确;酶是山活细胞合成的具有催化作用的有机物,具有高效性和专一性,D项错谋。考点:本题考査酶的来源、特性、作用机理、细胞分化的相关知识,意在考查学牛能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。3.科研人员进行冇关植物叶血积指数与细胞呼吸、总光合作用最、干物质积累最的实验,所获有关数据如下表所示。请据表判断下列叔述正确的是叶而积指数(cm2/cm2)12345678总光合作用量(%)1235587685929393呼吸量(%)825304550689397注:

4、叶面积指数指单位地表面积上植物叶片的面积数量。A.随着叶面积指数的增加,干物质积累量增加B.叶面积指数为5时,植物的干物质积累量最人C.叶面积指数>6时,限制总光合作用量增加的因素是含水量和温度D.从能量流动的角度看,植物的干物质积累量30【答案】B【解析】试题分析:干物质积累量=总光合作用量一呼吸量。分析表屮数据可知:叶面积指数在1〜5cm2/cm2范用内,干物质积累量随着叶而积指数的增加而增加,当叶面积指数超过5cm2/cm2时,干物质积累量反而下降,A项错误;叶面积指数为5cm2/cm2,总光合作用量与呼吸最的差值最人,此时植

5、物的干物质积累最最人,B项正确;叶面积指数>6时,总光合作用量几乎不变,其原因是叶面积指数过大,叶片交互重叠,互相遮光,所以限制总光合作用量增加的因素是光照强度,C项错误;从能量流动的角度看,当呼吸量>光合作用量时,植物的干物质积累><0,D项错课。考点:本题考杳细胞呼吸和光合作用的相关知识,意在考查学住能能从题图屮提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识少观点,通过比较、分析M综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。1.基因A—a和N—n分别控制某种植物的花色和花瓣形状,这两对基因独立遗传,具

6、基因型和表现型的关系如下表。一亲木与白色宽花瓣植株杂交,得到F],对斤进行测交,得到F2,F2的表现型及比例是:粉红中间型花瓣:粉红宽花瓣:白色中间型花瓣:白色宽花瓣=1:1:3:30该亲本的表现型最可能是基因型AAAaaaNNNnnn表现型红色粉红色口色窄花瓣屮间型花瓣宽花瓣A.红色窄花瓣B.白色中间型花瓣C.粉红窄花瓣D.粉红中间型花瓣【答案】C【解析】试题分析:由题意和表中信息可知,白色宽花瓣卅i株的基因型为aann,将该植株与一亲本杂交所得到的F]进行测交,在F2中,粉红:口色=1:3,说明F]的基因型有两种,即Aa和aa,

7、且比值相等;中间型花瓣:宽花瓣41,说明F】的基因型有为Nn,将两对相对性状综合在一起分析,不难推出Fi的基因型为AaNn和aaNn,且比值相等,进而推知另一亲本的基因型为AaNN,表现型为粉红窄花瓣,A、B、D三项均错课,C项正确。考点:本题考查基因的自山组合定律的相关知识,意在考査学生能理解所学知识的要点,把握知识I'可的内在联系,能从题衣小提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。2.下图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述中错

8、误的是A.该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经•体液调节B.通过C-D-E的过程可以调节血糖平衡,这一过程属于体液调节C.人的手被针扎时,其调节过程可能通过A-B-E來实现,属于神经调节D.水盐平衡调节的过程可通过A-B-C-D-

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