2016朝阳初三语文一模

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1、北京市朝阳区九年级综合练习（一）语文试卷2016.5学校姓名准考证号老师寄语二载事，太匆匆，犹记当年并辔，桃李媚春风。恰同学少年，风华正茂，书生意气浓。当此时，慢思量，一字一峥噱。信马由缰抒胸臆，笔走龙蛇展才情，锦绣好前程。—、积累运用。（共20分）（-）古诗文默写（8分）2016年5月，朝阳区开展了“书香浸润人生”的诵读展示活动。同学们在吟、诵、品、赏的过程小，提高了人文素养，增强了民族H豪感。作为活动的一员，请你完成下列任务。1•下列诗句中描写战斗生活场而的一项是（2分）A.天下英雄谁敌手？曹刘。B.马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。C.会挽雕弓如满月

2、，西北望，射犬狼。D.浊酒一•杯家万里，燕然未勒归无计。2.下列诗句书写有谋的一项是（2分）A.但愿人长久，千里共婵娟。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.无可奈何花落去，似曾相识雁归來。D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。3.春光烂漫时节，海棠花溪游人如织。溪岸边，花树下，小径旁，处处绿草如茵；西府、贴梗、八棱、垂丝……各色海棠，千姿百态，争奇斗妍，令人应接不暇。如果你也欣赏到了这种迷人的景致，会想到哪联古诗？请简要说出这种情景为什么会让你联想到所写的古诗。（4分）答：（二）名著阅读（共12分）4.阅读连环画，完成第（1）-（4）题。（共8分）1•一直

3、逃到五更光景，后面火光已经很远，追兵的声音听不见了。曹操惊魂稍定，四面一看,见这山势险要，树林茂密，忽然仰天大笑起来。2.手下将官问曹操为何大笑。曹操说道：〃我只笑周瑜、诸葛亮毕竟不懂计谋。要是我用兵，一定先在这里埋伏一支军队，那就显得厉害了。"3.曹操的话还没有说完，两边鼓声大震，火光冲天，杀岀一支人马，正是诸葛亮派在这里埋伏的赵子龙。把曹操吓得几乎从马上跌下来。4.逃到葫芦口，曹操叫众人在山边歇下来，埋锅烧饭，放马吃草。曹操靠着一株大树坐下，忽然又扬起了头，哈哈大笑起来。5.众官又问丞相因何大笑，曹操依旧笑着说："周瑜、诸葛亮到底没有计谋，要是在

4、这里也埋伏一支人马，那我们还逃得了？"6.曹操正说着z忽然前后军一齐发喊。正要逃走，早见四下烟火密布，山口摆开一支人马，前面张飞手执长矛，挡住去路。7.又逃了半天，曹操回头，见部队只剩了三百多人，而且都弄得不成人样了。他忽然把手一指，又哈哈大笑起来。8.突然一声炮响,天地动摇,两边五百名校刀手迅速摆开，中间冲出一匹战马，马上一员大将，截住去路，此人正是A。9.曹操只好放马上前，拱手道：〃将军当年不别而行，我是怎样对待将军的？今天却料不到要死在将军手里啊!"说罢，泪水直滚下来。（1）结合连环画的内容，推断A处的人物是o（2分）（2）阅读第9幅画，简要写

5、出当年曹操后代“将军”的事例。（2分）（3）从连坏画的内容來看，曹操是在战败之后落荒而逃的。（只填序号）（2分）A.官渡Z战B.夷陵之战C.赤壁Z战D.徐州Z战⑷“批评”是一•种传统的读书方法，是用简洁的语言在文小空口处写上点评或注解的内容，表达自己阅读时的体会和思考。毛宗岗对曹操的“三笑一哭”批注道：“宜哭反笑，宜笑反哭，奸雄哭笑，与众不同”。请你结合对《三国演义》屮曹操的了解，谈谈如此批注的依据。（2分）答：5.阅读《红岩》，完成第（1）-（2）题。（共4分）⑴在白公馆，面对徐鹏飞给出的选择，成岗朗诵了《我的“自白书”》。结合诗歌内容，可以推断成

6、岗朗诵时的情绪是（2分）A.恬淡闲适B.慷慨激昂C.寂寞伤感D.轻松欢快我的"自白书"任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么"自白"，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求"自由〃。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。这就是我——一个共产党员的"自白"，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！⑵请结合上面的诗歌或《红岩》的内容，说说你做出以上推断的理由。（2分）答：二、文言文阅读。（共10分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；

7、处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？——范仲淹《岳阳楼记》（节选）【乙】自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤无愧乎此。仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器③，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉！《宋史•范仲淹传》（节选）【注】①［制中［：居丧期间。②［昭烈［：刘备的谥号，指刘备。③［器］:才干，指治理国家的才

8、干。6.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）吾谁与归归：（2）生平事业备见于是备：■7.下列语句中加点