2017-2018学年高中物理第2章楞次定律和自感现象第2节自感教学案鲁科版选修3-2

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1、关键语句第2节自感1.由导体口身的电流变化所产生的电磁感应现象叫口感现象，产生的感应电动势叫口感电动势，£=冷。2.当导体中原电流増大时，口感电动势与原电流方向相反;当导体中原电流减小时，口感电动势M原电流方向相同。即自感电动势总是要阻碍导体自身的电流发生变化。3.线圈的自感系数与线圈的形状.横截面积、长短、匝数、有无铁芯等因素有关。课前自主学习，基稳才能楼高一、自感现象由导体自身电流变化所产牛:的电磁感应现象0二、自感电动势自感电动势定义由导体自身电流变化所产生的感应电动势大小E-L与电流变化率成正比方向

2、原电流增大时，与原电流方向相反，原电流减小时，与原电流方向相同作用阻碍导体自身电流发牛•变化三、自感系数自感系数物理意义表征产生自感电动势本领的大小大小决定因素线圈形状、横截面积、长短、匝数、铁芯等单位亨(H)、毫亨(mH)、微亨3H)1.自主思考一一判一判(1)自感电动势的作用是阻碍导体自身电流发生变化。(J)(2)当线圈屮有电流时，线圈屮就有自感电动势。(X)(1)当线圈屮电流减小时，线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相同。(J)(2)线圈中电流变化得越快，线圈的自感系数越大。(X)(3)不管电流

3、如何变化，线圈的自感系数不变。(J)1.合作探究一一议一议(1)自感现象是否属于电磁感应现象，是否遵守楞次定律和法拉笫电磁感应定律？提示：自感现象属于电磁感应现象，同样遵守楞次定律和法拉第电磁感应定律。(2)自感电动势的方向与原电流的方向是否相反？提示：实际上，电流减弱时自感电动势的方向与原电流方向相同，电流增强时自感电动势的方向与原电流方向相反。(3)感应电动势的结果对以“阻止”原电流的变化吗？提示：感应电动势只阻碍原电流的变化，不能“阻止”。2.通电自感^BSI两种自感现象的分析课堂讲练设计，举一能通类

4、题1.断电自感实验电路LaiLa2Ro丄小一<实验要求电路稳定时S、s亮度相同Zz>ZuJ猛然亮一下再逐渐熄灭s立刻熄灭兀为纯电阻不产生自感现象，S立即熄灭。厶为自感系数较大的线圈，断开S后，上中产生自感电动势，与S组成闭合回路，线圈屮的电流在原来电流值基础上逐渐减小Il=TaiS由原来亮度逐渐熄灭Z/

5、［特别提醒］(1)断电发生自感现象时，线圈产生感应电动势相当于电源，与其他元件构成新的电路。(2)发生自感现象时，通过线圈的电流不能突变，只能在原来电流的基础上逐渐变化。7通方法［典例］如图2・2・1所示甲、乙中，自感线圈0的电阻很小，接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光，下列说法正确的是()A.在电路甲中,图2-2-1断开S,A将立即熄灭B.在电路甲中，断开S,A将先变得更亮,然后逐渐变暗C.在电路乙中，断开S,A将逐渐变暗D.在电路乙中，断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变昭［思路点拨］甲图中，S处于闭合状

6、态时，L=h乙图中，S处于闭合状态时，IAh

7、S断开后，均发生断电自感现彖=>两灯泡的电流均从乙开始减小［解析］甲图中，灯泡A与电感线圈厶在同一个支路中，流过的电流相同，断开开关S时，线圈厶屮的自感电动势的作用使得支路小的电流瞬间不变，以后渐渐变小，A、B错课。乙图中，灯泡A所在支路的电流比电感线圈所在支路的电流要小(因为电感线圈的电阻很小)，断开开关S时，电感线圈的自感电动势要阻碍电流变小，此瞬间电感线圈中的电流不变，电感线圈相当于一个电源给灯泡A供电。因此反向流过A的电流瞬间要变大，然后逐渐变小，所以灯

8、泡要先更亮一下，然后渐渐变暗，C错误，D正确。［答案］D(1)明确通过自感线圈的电流的变化情况(是增大还是减小)。i■(2)根据“增反减同”，判断自感电动势的方向。1I(1)分析阻碍的结果：当电流增强时，由于自感电动势的作用，线圈中的电流逐渐增大，:I与线圈串联的元件屮的电流也逐渐增大；当电流减小时，由于自感电动势的作用，线圈屮的;■电流逐渐减小，与线圈串联的元件中的电流也逐渐减小。1通题组1.如图2-2-2所示，电感线圈厶的自感系数足够大，其直流电阻忽略不计，La、5是两个相同的灯泡，且在下列实验中不会烧

9、毁，电阻金阻值约等于用两倍大，贝M)A.闭合开关S时，La、5同时达到最亮，且5更亮一些B.闭合开关S时,La、Lb均慢慢亮起来，且La更亮一些C.断开开关S时，4慢慢熄灭，"马上熄灭D.断开开关S吋，La慢慢熄灭，S闪亮后才慢慢熄灭解析：选D由于线圈0的白感系数足够大，闭合开关S时产生很强的阻碍，纯电阻用无自感，因此5慢慢亮起来，5随即达到稳定亮度，A、B错；当电路稳定时，将线圈厶等效为导线，则有厶=厶＞厶，断