2018年秋高中语文第三单元古风余韵15马钧传检测粤教版选修传记蚜201809163116

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1、15马钧传创新的根基就是做每个人都会做却又不屑于做的动作和事情。这些事贯穿整个日常生活，甚至是你完成了的自己都不记得的一个动作。创新的那一刻确实是质的飞跃，但是，之前不断的量的积累则需要常人难以想象的努力。有时候，我们只能看到创新带来的成就与辉煌，却看不见背后的辛酸与努力，但是这一切是取得创新成杲所不可避免的。温馨晨读自主学乡；美字体创Wr让我们屹立世界先进民族之林O赏美文三国时著名机械制造家马钧（生卒年不详），三国吋机械制造家。字徳衡，魏朝扶风（今陕西兴平东南）人。曾任博士、给事中。马钧从小有点口吃，不太爱说话，但是他很喜欢思索，善于动脑，同时注重实践，勤于

2、动手，尤其喜欢钻研机械方面的问题。马钧早年生活比较贫困，长时间住在乡间，比佼关心生产工具的改革，并且作出了突出贡献。马钧对机械的研究是从改革织机开始的。在他年轻的时候，他看到当时的织机十分笨重，操作又不方便，工作效率很低，织工辛辛苦苦，织一匹绫子需要几十天时间。因此，马钧决心把它加以改进，对织机进行了深入细致地观察和研究，经过日夜苦心钻研和反复试验，大大简化了织机构造，速度快了起来，劳动生产效率一下子提高了好几倍。同吋，新织机织出的图案自然，变化多端，质量也得到了很大改善，很受人们欢迎。马钧不仅在改革织机中做111了重大贡献，在农业生产机具的改革方而也获得不少

3、成就。我国在东汉以前的主要提水灌溉工具都很笨重，不方便。为了解决这个问题，马钧认真研究了以往的灌溉工具，经过多次试验，设计制造了一种新的灌溉机械一一翻车（又叫踏车、水车或龙骨车）。它不仅可以直接在农E水利灌溉应用，而且结构轻巧灵便，效率高，儿童都能转动，胜过原来提水工具百倍。这就大大增强了古代劳动人民抗旱排涝的能力。马钧制造的翻车好像很简单，但是在当时却是世界最先进的。1000多年来，翻车作为一种重要的农业灌溉工具，在我国一直被广泛地使用着，特别是在江南地区，直到今天还可以看到它。马钧的另一突出成就是复制出指南车。指南车又名司南车，是古代帝王出行时候的先驱车。

4、车上站一个木人，伸臂南指，不管车子怎样转动，木人的手臂总是指向南方。这项创造最晚在西汉时候已经出现，到三国时期已经失传了。马钧的才学是多方面的。他对兵器的研究也有独到之处。他曾设计连弩机（连续发射几十支铁制弩箭）和轮转式连续抛石机（又叫“发石车”），由于统治者不重视，也没能制造和推广。马钧始终没有能够把自己的设想变成现实。马钧一生有许多发明创造，尤其在机械制造方面表现出卓越的才能。因此人们称赞他是“天下之名巧”，他成为我国历史上著名的机械制造家之一。他为我国科学技术和生产的发展作出了巨大贡献。多维课堂核心突破一、内容梳理'家贫位低乏辞令、善于观察刻苦钻研不怕困

5、难勇于实践名巧马钧｛改造绫机、造指南车'做翻车《马钧传》<军事机械｛鱼龙百戏、诸葛弩>'裴先生，哂之'世人之见，安乡侯，悟，良可恨也、武安侯，忽之.二、把握主旨本文记载了一位古代科学家的生平事迹，反映了作者对善于创造发明的科技人物的同情，对那些只说空话、不重视科学实践的豪门贵族的批判。三、艺术特色1.夹叙夹议。有传主的创造记叙，乂有作者发出的叹惜，使传主的形象具体感人。2.类比手法的运用。作者以孔子“七十贤人”中的颜渊、子贡等各有所长来类比，借以说明不能"以言抑人异能”。合作交渣1.由文章介绍看，马钧性格、家境如何？世人知其巧和服其巧的各是什么发明?我的观点：

6、答案：马钧从小口吃，不善言谈。少年游乐，未认识到自己的才华。早年生活贫困，可是一向具有志气的马钧，认真学习，刻苦钻研，在工作中拓宽了知识领域。他很喜欢思索,善于动脑，同时注重实践，勤于动手，尤其喜欢钻研机械方面的问题。对技术问题有自信心。马钧対机械的研究是从改革织绫机开始的。并因此而出名，令世人知其巧。马钧在没有资料，没有模型的情况下，苦钻苦研，反复实验，没过多久，终于运用差动齿轮的构造原理,制成了指南车。马钧制成的指南车，在战火纷飞、硝烟弥漫的战场上，不管战车如何翻动,车上木人的手指始终指南，引起了满朝大臣的敬佩，从此，“天下服其巧也”。这充分表现了马钧肯刻

7、苦钻研，敢想、敢说、敢做的精神。1.课文记述了马钧的哪些革新和发明？这些革新和发明体现了马钧的什么精神？我的观点：答案：文中提到的马钧的革新和发明，有改造绫机、制造指南车、发明翻车、改进百戏、改造连弩等。这些革新和发明体现了马钧的积极探索和勇于革新的精神。2.马钧的革新和发明在当时得不到重视的原因是什么？我的观点：答案：封建社会当权者常说空话，不重视科技实践。尤其在魏晋时代，改朝换代频繁,社会上清谈成风，崇尚“玄学”，当权者“不涉世务”，对科技不重视。3.思维争鸣。马钧身上有哪些东西值得我们借鉴？观点一：不说空话，刻苦钻研，深思苦干，勇于创新，崇尚实践，加强个

8、人能力的培养,做到全面发展，造福人类。