[小学]摊破浣溪沙

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1、摊破浣溪沙李璟手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落屁谁是主,思悠悠。青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接大流。【注释】:真珠:即珠帘。青鸟:传说曾为西王母传递消息给汉武帝。这里指带信的人。云外,指遥远的地方。丁香结:丁香的花蕾。此外诗人用以象征愁心。三楚:指南楚、东楚、西楚。三楚地域,说法不一。这里用《汉书•高帝纪》注,江陵(今湖北江陵一带)为南楚,吴(今江苏吴县一带)为东楚,彭城(今江苏铜山县一带)为西楚。“三楚暮”,一作“三峡暮”。【赏析】此词是一首伤春词,词中女子手卷珍珠帘,给帘挂上玉钩的吋候,仍然是

2、春恨绵绵紧锁高楼,风里落花无主,云外不见青鸟传來亲人的书信。雨中的丁香花蕾空结在枝头,又一次绝望的愁绪浓得化也化不开。回首三楚大地,天低日暮,长江水滚滚东去,更加映衬了愁思的深广和渺无尽头。有人认为这首词非一般的对景抒情之作,可能是在南唐受后周严重威胁的情况下,李璟借小词寄托其彷徨无措的心情,表达其深重的愁恨与感僦。“手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼”二句委婉、细腻,卷起珠帘木想观看楼前的景物,借以抒发怀抱,可是卷起珠帘之后,发觉依旧春愁浩荡,春愁就像那锁住重楼的浓雾一样铺犬盖地。可见,“锁”是一种无所不在的心灵桎梏,使人欲

3、销愁而不可得。而“春恨”并不是抽彖的,限前的落花得以体现这种无边无际弥漫着的春愁。“风里落花谁是主?”,风不仅吹落花朵,更将凋零的残红吹得四处飞扬,那么,谁是落花的主人呢?何处是落花的归宿呢?在这里,可以看岀人的身世飘零,孤独无依。结句“思悠悠”,正是因此而思绪飘忽,悠然神往。卜•片“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”,点出了“春恨”绵绵的缘由所在。青鸟是古代传说中传递信息的信使。青鸟不传信,想得到所思念的人的音信而不得,于是有“丁香空结雨中愁”的叹息。至此,词的感情已经十分浓郁、饱满。当手卷真珠上玉钩的时刻,已经春恨绵绵;

4、风里落花无主,青鸟不传信,丁香空结,则徒然的向往已经成为无望,这已是无可逃避的结局。最后诗人以景语作结:“冋首绿波三楚暮,接天流。”楚天日暮,长江接天,这样的背景暗示着愁思的深广。“接天流”三个字让人想起“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。就这一意境而言,李璟李煜父了是一脉相承的。另外,从整首词来看,末句的境界突然拓展,词中的一腔愁怀置丁一个与其身世密切相关的丿力史地理环境中,与心灵的起伏波动也是密切相合的。小知识:词调名有加“摊破”二字的,意思是将某一个曲调,摊破一二句,增字衍声,另外变成一个新的曲调,但仍用原有调名

5、,而加上“摊破”二字,以为区别。“摊破”是兼文字和音乐而言,如果单从文字方而说,“摊破”就是“添字”。“摊破浣溪沙”,乂名“山花子”,在原“浣溪沙”上下片各增三字,韵位不变。5《荆轲刺秦王》练习一、预习自测1、找出通假字并解释通通通通通义义义义义燕王诚振怖大王之威(燕王拜送于庭(秦王还柱而走(卒起不意(图穷而匕首见(2、解释古今异义词的句中义持千金Z资币物(古义诸郎中执兵(古义乃引其匕首提秦土(古义左右乃曰:“王负剑!”(古义:今义:货币)今义:称中医医生)今义:垂手拿着)今义:方位名词左和右两个方而)3、指出加点词的活用

6、情况,并解释该词。使使以闻大王()群臣怪之()箕踞以骂曰()4、指出下列特殊句式类型燕王拜送于庭()嘉为先言于秦王()见燕使者咸阳宫()群臣侍殿上者()事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。()拔剑,剑长,操其室。()秦土复击轲,被八创。()5.写出下列固定句式的翻译。①臣乃得有以报太了(有以:)②将奈何?/为Z奈何?(奈何:)③岂可得哉(岂哉:)④事所以不成者,乃欲以生劫之(所以:)①而卒惶急无以击轲(无以:)⑥以故荆轲逐秦王(以故:)⑦将军岂有意乎?(岂——乎:)⑧而报将军之仇者,何如?(何如:)6.解释下面

7、的成语。切齿拊心:发上指冠图穷匕见:悲歌击筑变徵之二、当堂检测1・选岀下列句式不同类的一项A、常痛于骨髓B、嘉为先言于秦王D、太子及宾客知其事者()C、燕王拜送于庭2.每组加点的词意义和用法都相同的一组是()A、燕王诚振怖大王之威B、图穷而匕首见C、然郑亡,子亦有不利焉D、愿举国为内臣,比诸侯之列此诚危急存广Z秋也樊将军以穷困来归丹于是太子预求天下之利匕首举头望明月3•每组加点的词意义和用法都相同的一组是()A、不如因善遇之B、秦之遇将军,可谓深矣C、今提一匕首入不测之强秦D、诸郎中执兵,皆陈殿下素善留侯张良不如因善遇之荆

8、轲废,乃引其匕首提秦王恐惧不敢自陈)D、群臣怪之4.下列加点词的活用不同类的一项是(A、进兵北略地B、函封之C、箕踞以骂5.每组加点的词意义和用法都相同的一组是()A、秦将王翦破赵拔剑撞而破ZB、孰与君少长愿大王少假借ZC、谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图方急时,不及召下兵D、剑坚,故不可立拔以试人,血

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