2014年上海市黄浦区中考化学二模试卷-改

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1、2014年上海市黄浦区中考化学二模试卷一、选择题(共20分)下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂.(2014-崇明县三模)灼烧氯化钠时火焰的颜色呈黄色C.绿色D.紫色(2014・黄浦区二模)下列金属的活动性最弱的是铜C.铝D.钠(2014.黄浦区二模)CaO可作干燥剂,其俗称是B.熟石灰C.氧化钙D.大理石(2()14・黄浦区二模)属于混合物的是()B.液氧C.(2013・嘉兴))1.(3分)A.蓝色B.2.(3分)A.银B.3.(3分)A.生石灰4.(3分)水银D.天然气臭氧(03)、二氧化碳(CO

2、2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂,三A.蒸帼水种物质屮都含有(5.(3分)C.氧气D.氧元素A.氧分子B.氧离子6.(3分)(2014*黄浦区二模)化学式书写正确的是()A.氯化钙CaClB.氨气NsC.硫酸铜CuSO4D.氧化铝A1O7.(3分)(2011*福州)压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体(A.分子间隔增大B.分子个数增多C.分子质量增大D.分子体积增大8.(3分)(2014*黄浦区二模)能在氧气中燃烧并产生刺激性气味的气体的物质是A.铁丝B.硫C.镁条D.木炭9.(3分)(2014・黄浦区二模)实验室制取氧气过程屮,属于化学变化的

3、步骤是A.B.C.D.研磨氯酸钾固体排水法收集氧气加热氯酸钾和二氧化猛混合物混合氯酸钾和二氧化镒10.(3分)(2014*黄浦区二模)物质不需要通过化学变化就能体现的性质是(A.稳定性B.酸性C.可燃性D.吸附性11.(3分)(2015>松江区二模)关于金刚石、石墨判断正确的是()A.同种物质B.同种元素C.同种单质D.同种结构12.(3分)(2012*雅安)在反应I2O5+5CO—I2+5CO2中,化合价降低的元素是A.碳B.氧C.碘D.无法确定13.(3分)(2014.黄浦区二模)化学方程式是世界通用的化学语言,正确的化学方程式是()A.Mg+O2^MgO2B.2Fe+6H

4、ClT2FeC13+3H2TC.2NaOH+SO2^Na2SO4+H2OD.CO+CuO仝CO2+C1114.(3分)(2014・黄浦区二模)化学反应:CC)2+4Na冋皿2Na2O+C,可用于合成金刚石.反应中作还原剂的物质是()A.CO?B.NaC.Na?OD.C15.(3分)(2014*黄浦区二模)以下关系比较中,正确的是()A.pH=6.7雨水的酸性〉pH=5.6雨水的酸性B.相同条件下在水中的溶解性:氢氧化钙>氢氧化钠C.等质量的木炭燃烧放出的热量:完全燃烧〉不完全燃烧D.溶质的质量分数:饱和溶液〉不饱和溶液16.(3分)(2014*黄浦区二模)关于玻璃棒作用,描述错

5、误的是()A.过滤时:引流B.测溶液pH时:蘸取C.捣碎固体时:研磨D.加速固体溶解时:搅拌1.(3分)(2014・黄浦区二模)化学课本中提供的图表资料,可以为我们提供很多信息.其中叙述错误的是()A.根据溶解度曲线图,可以判断从溶液中获得晶体的方法A.根据酸、碱、盐的溶解性表,可以判断某些复分解反应能否发生B.根据元素的相对原子质量表,可以判断元素的化学性质C.根据金属活动顺序表,可以判断金属能否置换某些盐溶液中的金属元素1.(3分)(2006*无锡)实验室要收集一试管CO2,最好选用的装置是()2.(3分)(2014*黄浦区二模)将洁净的铁丝浸入含有AgNO3和Zn(NO3

6、)2废液中,一段时间后取出,铁丝表而覆盖了一层物质,这层物质是()A.Ag>ZnB.AgC.ZnD.ZnFe3.(3分)(2014.黄浦区二模)熾烧石灰石(石灰石中的杂质不含钙、碳元素,且不参与反应)可制得氧化钙.测得锻烧后剩余固体中钙元素与碳元素的物质的量之比为2:1,则己分解的碳酸钙与原碳酸钙的质量比是()A.3:5B.1:2C.2:5D.3:10七、填空题(共21分)4.(5分)(2014・黄浦区二模)在“宏观、微观、符号〃之I'可建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是氨气(NH3)与氧气在点燃条件下,发生化学反应时部分微观示意图.反应前反应后场一嬴原子•—氧原子4氢

7、原子①表示2个氧分子的化学符号是.氨气是由种元素组成,将其溶于水形成的溶液是常用的化学肥料,该溶液属于肥(填“氮〃、"磷〃或“钾〃).②写出上图反应的化学方程式:,基本反应类型:③该反应的微观过程I是表示:氧分子和氨气分子分解为氮原子、氢原子和氧原子;过程II是表示•5.(11分)(2014*黄浦区二模)水与人类的生活、生产密切相关.图二①如图一所示,电极上可观察到的现象是.反应的化学方程式是.②自來水生产过程中通入氯气的作用是.③高铁酸钾(K2FeO4)是--种新型、高效的多功能水处理剂.

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