2017电视画面编辑

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1、电视画面编辑1.“编辑”一词具有两种含义：一是指一种工种，即编辑机上的操作员，侧重于物理效果，是技术层面上的；而是指创作上的创作上的一个坏节,侧重于意义的表达，是艺术层面上的。2.编辑的准备阶段：包括对选题的确定，选取合适的采访对象并进行釆访,确定合适的节目形式，撰写拍摄提纲，选择符合节目内容与形式要求的现场并进行拍摄，从而获取符合节目预想效果供后期编辑的图像、声咅素材，并在拍摄现场作一些粗略的场记3.编辑的编辑阶段：修改拍摄提纲；熟悉素材；与有关人员协调；设计编辑提纲；归整镜头；挑选镜头（粗编）；对镜头进行组合排列（精编）4.编辑的检查阶段①检查逻辑表述：叙述是否符合

2、真实性原则，是否符合生活逻辑，条理是否清楚，内容Z间的联系是否合理自然②检查意义表达：结构是否完成匀称，意义表达是否准确，效果是否达到目的等等③检查画面：剪接点选择是否恰当，符合不符合基木的影视语言规则；有无技术上的失误；运动的把握是否流畅；场面过渡是否自然④检查声音：质量是否符合技术标准，声音是否连贯，与画面同步与否等5.大众传媒的特性/大众传播过程的六个阶段一是传播者出于各种目的为公众提供某种信息二是这种信息是为了满足某一层次公众的需要三是这些信息通过某种媒介送岀去四是观众在接受信息时用一种随意选择的方式五是观众会受到信息的一定影响六是传播效果以各种不同方式反馈回传

3、者6.大众传播的规律第一，电视编辑在制作节目吋要有真实的内容第二，电视编辑在制作节目时要有受众针对性第三，电视片的信息的传播手段是电视这一大众媒体第四，大众传播时观众是以随意的方式接受信息的，要求在创作节目时尽可能使节目能吸引观众，叙述节奏上要层层递进，多做节目的宣传和包装第五，观众接受信息后会有一定影响所以要求电视编辑在创作节0吋要考虑传播效果，让更多的观众对片屮叙述的事件和传达的意义有深刻了解，对以后的节目都形成良好的影响第六，传播效果是以各种方式反馈回传出处的，有利于编辑总结经验，接受教训，在与观众互动中了解观众所需，从而不断改进自己的创作，获取最佳的传播效果7.

4、电视观众选择信息的心理因素有选择性接受，选择性理解和选择性记忆1.电视语言：一种新思维1.蒙太奇：作为一种叙事语言的由来和发展1.蒙太奇是影视艺术的语言手段，它既是影视艺术反映现实牛活的艺术方法，也是作为影视作品的基本结构手段、叙述方式和镜头语言的全部艺术技巧1.蒙太奇(Iontage),来自法语，原意是建筑学上的“构成”“装配”，借用到电影中变成了“组接”之意，作为电影电视反映现实传递信息的一种以形象思维为主要特征的艺术方法，不仅已成为影视的思维，也成了影视语言的基本结构手段和叙述方式2.蒙太奇的发展过程中，苏联导演库里肖夫，维尔托夫，爱森斯坦和普多夫金都起了重要作

5、用①维尔托夫指出蒙太奇可以选择电影观察的最重要瞬间，将这些观察按照联想的原则加以连接，有节奏地组织素材以加深其情绪感染力②库里肖夫认为内容产生于各个镜头的组合和剪辑，屮性的镜头只有在蒙太奇中才能获得含义③爱森斯坦认为蒙太奇是按照内在的叙事节奏和联想之需来联结材料，他发现两个镜头的对列以及它们的内在冲突会产牛第三种东西，即对所描绘的事物进行思想评价和契机，这是蒙太奇最重要的特点④普多夫金认为蒙太奇只是为表达一定的思想意图而组织电影动作的手段z—1.蒙太奇：作为一种形象思维1.蒙太奇除了指基本意义的镜头之间或镜头段落之间的组接外，还有更深一层的意义，作为一种思维方式，这是一

6、种形象思维，在影视作品创作过程的每一个环节中，蒙太奇作为一种思维存在于创作者的观念之中，它是影视创作者从高层次把握创作风格和运用创作技巧的出发点，也是影视艺术构成形式和方法的总和(观念：直观的形象化思维，文字图像信息共时传播，视听语言与屏幕造型)第三节电视画面的表意特征2.电视是通过视觉信息的载体，影像和听觉信息的载体，声咅来叙事和表意的，因此它是一种直观视听结构的综合艺术，电视在编辑时必须注意屏幕造型的作用3.电视画面蒙太奇表意有以下特性：单个镜头往往不能独立用以叙事或表意，意义的产牛要通过由几个镜头组接成的镜头段落来实现；镜头排列的顺序对意义表达有很人影响；两个以上

7、镜头连接后形成的意义要超过基本意义之和；影视语言可以有自己独特的时空结构4.独立电视画面的表意特性单义性的再现；像外意义的延伸；解释上随机性5.蒙太奇电视画面的表意①单个镜头是不能独立用来叙事或表意的，意义的产生是通过几个镜头组接成的镜头段落來实现的②镜头组接排列的顺序对镜头语言的意义表达会产生重要影响③在镜头语言的表意中，两个以上镜头连接后所形成的意义要超过它们各自基木含义之和④镜头语言在表意中，可以自由地处理吋空，创造岀影视语言独特的吋空结构1.电视叙事中的时间和空间1.电视叙事中的时间1.电视叙述中时间的各种形态延伸是通过剪辑可以使