[指导]漫游语文世界

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1、给初一新生的第一堂语文课・・・丰富多彩的语文课堂程序：一、导言：同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎人家來到欣欣向荣的千渭初屮。从今天开始由我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。俗话说播种一个行动，收获一种习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一个性格，收获一种人生；再播种一个人生，收获的便是你的命运。所以今天我们要上的是第一节语文课，我不准备学习新课。耍带领同学们来认识语文。二、师生互动讨论1、你们喜不喜欢语文课？理由是什么？2、同学们喜欢什么样的语文老师？在你记忆深处最喜欢的一位老师是怎样的？能不能举出一个具体事例。3、我是來干什么的？（我是來帮助同学们学语文的，

2、是你们学习中的指路人，路还得靠你们自己走。）4、同学们认为“语文”是什么？语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。文，文章，文采。他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼第永的唐诗來词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如牛、牛动形象的四大名苦。语文是一笔好字，是庞屮华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李口；

3、是为百姓的同悄，是朴•甫；是对社会的解剖，是曹雪芹；是灿烂的中华文化。是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作；6.为什么要学习语文？（举例说明）趣味语文故事白字县官从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后”。冉一听，就往后退了两步。县官一看冉没吱声，气的双冃圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”这时再的脊背快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了半截，蛮不讲理地说「'俊什么俊，看你长的一脸麻子！”木木先生从前，冇个遇事爱搬书木的教书先生。一次

4、，冇人死了岳母，请他写篇祭文。先生搬出《祭文大全》，便照抄一篇给那人，那人一看，祭文是祭岳父的，便很生气地问道：“我死了岳母，你怎么写了篇祭岳父的给我呀！”教书先生便用手指头戳着书，理直气壮地说：“这本本上写得清楚明白，不会有错，那一定是你家的人死错了！”别字父子从前有个叫季康子的土财主，它识不了儿个字却要故作斯文，满口“之乎者也”。他有个儿子名叫日叟,也是个不学无术的少爷。这父子俩经常读别字，闹出许多笑话，人们称他们为“别字父子”。冇一次儿了奉命出外做生意，走到一个地方，突然遇到大雨，他没冇带伞，浇成了落汤鸡。日叟只好写了一封信给他父亲，信是这样写的：“父亲人人：儿走到半路，天下大雨

5、，别人都有命（伞），就我无命（伞）,有命（伞）快带命（伞）来，无命（伞）则带钱来买命（金）。儿字。”信送到家时，正碰上季康了大宴宾客，他拿过信一看，顿时气得脸色铁青。原来，信上写着：“李（季）麻（康）子大人收”。再看内容，更是丈二和尚摸不着头脑。他马上提起笔来，给儿子回了一封信，信上写道：“四（日）嫂（叟）：你会马（写）责马（写）之，不马（写）则熊（罢）乎，堂上有容（客）哉，差（羞）死我也！父字。”这些故事说明什么？说明不读书、不识字会闹出笑话解缙的对联故事反唇相讥老财主有一次解缙在路上遇到一•位老财主，这个老财主略知一•点文舉，久闻解缙善作对联，故意拦住解缙的去路。解缙很生气,老财主

6、就奚落解缙：“小犬无知嫌路窄，”解缙应声答道：“大鹏展翅恨天底”。老财主见解缙穿绿，又出上联：“出水蛤蟆穿绿袄”，解缙见老财主着红袍，随口反盾相讥：“落汤螃蠻着红袍”。老财主无言以对，只好灰溜溜的走了。让大臣当众出丑解缙尊敬长辈，虚心好学，很年轻就当上了朝廷的大学士。他性格刚直，不会溜须拍马，有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴会上，由各人臣用对对子对他搞突然袭击：“二猿断木山小，小猴子竞敢对锯（句）？”解缙脱口对答：“一马陷足泥内，老畜生怎能出蹄（题）！”在座的人们听了都偷着发笑，那位大用当众出了出，弄得面红耳赤，无言以对。6.怎样学好语文1•思想上高度重视!v2.具体而言课堂内外须

7、做到多读多看多想多记多练多问的好习惯，简称“六多”。多读，有是有声的学习，可以让你聚精会神，训练发音。多看，这是无声的学习。多想，这是学习升华的方式z—,你的和神在此得到提升和陶冶。多记，这是最要的积累途径。多练，这是巩固学习的最佳途径。多问，这是最好的质疑途径，问，可以问老师，也可以问同学，还可以问你的父母和亲戚朋友，也可以问你素不相识的人。这是授基本的条件。授重要的是在学习过程中要做到①耍认真预习、听课、复习、作业关于预习关于预习，我认为不