《高级财务会计》教学大纲(64)

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1、《高级财务会计》课程教学大纲(AdvancedHnancialaccounting)制定单位:会计学院制定人:黄中生审核人:路国平编写时间:2016年2月20日第一部分课程概述—、基本信息(―)课程代码:0110080(二)课程属性、学分、学时本课程是会计学专业学生的必修课程,共有4学分,64课时(三)适用对象适用于会计学专业木科学生(四)先修课程与知识准备先修课程:会计学基础、中级财务会计、税法二、课程简介《高级财务会计》是在《基础会计学》、《屮级财务会计》理论与方法的基础上,从会计角度核算与反映在新的社会经济条件下出现

2、的特殊经济业务,是对原有的财务会计内容的补充、延仲和拓展,是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。该课程主要就财务会计领域中的新的、特殊的事项的会计处理问题进行阐述,是在财务会计一般理论、知识、方法和技术基础上的提高、深化和延伸。《高级财务会计》的内容主要包括所得税会计、外币交易会计、企业合并、合并报表、非货币性资产交换、债务重组、租赁会计以及股份支付等。《advancedfinancialaccounting》isdevelopedfromthetheoryofaccountingprinciplea

3、ndfinancialaccounting・ThecourseisthesupplementandextensionofGnancialaccountingwhichreflectsspecialtractionsandeventsinneweconomicsfromtheviewofaccounting.Thecourseineludestaxationaccountingsleaseaccountingsforeigncurrencytransactionaccounting、accountingfordebtrest

4、ructuringscxchangcfornon-monctaryassetsxenterprisemergeandconsolidatedfinancialstatemento三、教学目标通过本课程的教学,使学牛在掌握基本财务会计理论和方法的基础上,掌握特姝经济业务和复杂经济业务的会计处理方法以及相关的理论知识,并使学生了解会计领域中新的和处在探讨研究中的前沿问题。四、师资团队团队成员职责学历/学位职称Email联系方式办公地点黄中生组长研究牛/博士副教授huangzhongsheng@nau.edu.cn5831855

5、6敏知510路国平成员本科/学士副教授Ius1uopin2@chinaacc.com58318556敏知512许汉友成员研究生/博士副教授xhyl993@tom.com58318556敏知512潘魏灵成员研究生/博士讲师58318556敏知512何太明成员研究生/硕士讲师58318556敏知512五、教学资源教材黄中生、路国平主编:《高级财务会计》,髙等教育出版社,2015版扩充阅读资料《企业会计准则》,中华人民共和国财政部,经济科学出版社,2006年4刀出版《企业会计准则讲解》(2010),财政部会计司编写组,人民出版社

6、,20112014年及以后发布的新准则、准则修订以及准则解释等网络资料:1.中国证券报、上海证券报、中国财经网站、中华财会网站2.国际会计准则委员会www.ifrs.org3.美国财务会计准则委员会www.fasb.org4.中国注册会计师协会:www.cicpa.org.cn实践性教学资源:学校实验室等,平台网上作业系统:会计学院-会计与财务教学互动平台:http://account.nau.edu.cn/六、教学要求1.教帅对所要讲授的内容,应深刻理解,高度熟练。在授课时,要特别重视基木概念、原理的讲授,要求概念清晰,

7、原理讲述清楚,并注意用实例來说明基本概念和原理。2.在整个教学过程屮,教师应注重启发式教学,适度提问并讲评。3.注重理论与实践相结合,尽町能使用案例和实例教学。4.要求学生课前预习,课后及时看书复习,认真做好作业,遇到疑难知识要及时与老师交流、讨论。强调口学,要求学生口学部分内容,教师适度进行辅导与讲解。七、学习要求学生应该按教师要求提前进行预习,课后及时复习,并按照老师要求阅读相关的参考资料。对老师布置的作业要独立、认真完成。八、考核方案本课程考核成绩分为平时成绩和期终考试两部分,其中平吋成绩占40%,主要根据考勤和作业

8、完成悄况评定;期终考试为机考(闭卷考试),占60%。第二部分教学进度表周次S授课章节与内容摘要教学时数备注12第一章所得税会计主要讲授:所得税会计概述、应付税款法、纳税影响会计法422第一章所得税会计主要讲述:计税基础与暂时性差界•的确定432第一章所得税会计主要讲授:递延所得税的确定、应交所得税的确定

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