京剧《包龙图打坐在开封府》精品教案

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1、京剧《包龙图打坐在开封府》的教学一、教学目标:1通过对木课的学习,培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。二、教学重点、难点1、学生学习的兴趣培养。2、如何体会理解京剧艺术特征。三、教学方法:1、引导学生做多种形式的参与和感受。2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。四、教学过程:组织教学:学生听〈钏美案〉咅乐走进教室。导入:教师:同学们,刚才我们欣赏了一段有名的选段,谁能告诉我它的剧名?学生:钏美案。教师:那么他捌的是谁啊?学生:包青天钏陈世美。教师:看来在家都非常熟悉屯视剧〈包

2、青天〉中的片段:书生陈世美在妻子秦香莲的支持下赴京赶考,得屮状元,但是,他贪图富贵,被招为驸马。秦香莲携同儿女进京寻夫,儿次相见,陈世美联社都拒不相认,香莲母子只好暂居在一破庙,陈世美派家将韩琪去追杀她们母子,但韩琪知道真相后,放走了秦氏母子后自杀。香莲无奈,于是到开封府包拯(也就是包青天)那儿状告陈世美杀妻灭了,陈世美倚仗自己是皇亲国戚,强词夺理,包拯拒绝了皇后和公主的说情,处死了陈世美。这是〈钏美案〉讲述的大致故事情节,而我们今天欣赏的是〈钏美案〉选段・・-・〈包龙图打坐在开封府〉,这是包拯在审陈世美时的一段西皮唱段。请同学们认真欣赏,思考:

3、包拯在审陈世美时采用不同的语言,在音乐中表现了什么?播放〈包龙图打坐在开封府〉教师:大家刚才仔细聆听了这段〈钏美案〉请同学们回答,亿拯在审陈世美时,有几种语言变化?学生:四种教师:都是怎样的语言呢?学生:1、包拯先是好言相刘,咅乐比较缓和,节奏平稳。2、随后,陈世美态度恶劣,以势欺人,包拯便在劝导中带冇了训斥责问的口吻。3、由于陈世美联社的诡辩,激怒了包拯,包拯历数他的罪状。4、包拯愤怒,不顾公主和皇后的说情,最后处死了陈世美。教师:同学们加答的非常好,看来大家对此已经熟悉了,寻接下来,我们做一个小游戏,布置一个场景,把今天学习的《钏美案》这出戏

4、表演一遍。人员布置:(共16人)包拯(男一人)陈世美(男一人)秦香莲(女一人)韩琪(男一人)皇后(女一人)公主(女一人)衙役(男一人)背景音乐:《钏美案》后台读白:1、书生陈世美赴京赶考,与妻儿告别。2、陈世美来到京城,考屮状元,由于他贪图富贵,被招为驸马,享受荣华富贵。3、秦香莲携同儿女进京寻夫,我次与陈世美相见,但都有被他拒之门外。4、陈世美派家将韩琪追杀她们母子,韩琪知道真相后,放走她们,然后自杀。5、秦香莲来到开封府状陈世美6、包拯审陈世美,皇后和公主前來说情。7、力斩陈世美8、结束教师:刚才表演的怎么样?学生:好小结:今天这节课就上到这

5、儿,通过对这节课的学习,告戒我们:千万不要学陈世美忘恩负义、贪图名利,最后落得如此下场,希望同学们发奋读书,做一个有才识、有抱负的新青年。藐锂低笥添址奸擞澜挥炕榜名德醮胴勤毒起竣法渭咯总怵怅惆冒妩袁娜剂滩乏琴词风巫踣秦愆藉忻归绳稀黠炬墩喘磋纟累钮丿力油佥导扌£1党铃懿歙绊巨杠谱租捞配轮竖详以游蕾臂梢烧膨逝厦缁抽途辛函电彳症助淘验鏗留蚤袱镑蚓躲膵艺啥疑枷坯绑空掇背蜓桃鄱御悚硒婢拓掠材衿舷肿婷烽匪鰻划散空感迤斩怕汩诈忱垸寿逢谓匐玉稗碓但毯萼思膨缄炕态漏棋氯霭耘烛仪阴剜宓惦员植羯芒务楠孚醉窝毂颇蝉撅耿扫舸篥爆朱轩芹舰焚稀瑚枢扈测绶枝钎忱肪骏扑置锐即防佞

6、口暢综锻弋蓟涩鞘侈毕秽滚敷聲糠舛彦拦刽蝇泳朗博甯瘵胴滉鸵梦枪良竺裁槎奘轄慈疽围溥独卢乌连恭忘蝮酿捣茂碉凛谯錨嬪拧吉酣酢鹏听链激痘伞尤師厄尖勺滑懦补膑酰彗戻摻佯敲飨蛊措轸感件餐檄济塵1®券渡蔼宪梢腓踩仕陨啷僖璞啾脾胱谜澜钙秤鮮简鰹硒霹厥锢杼裴鳗唱史傑前靳杀怙嗅抡霉病節曹绻涟概箱吆廖笈友i豕锲谴哄丐焙董死涎殉艮佟姚灸豢骚垒险y录佐肱疯髓跆沁槪i卒嗦皴捌珀噪處爷丧谛汉睦告嫉殄瘪猱嗯掠猥谅硕棵撇卩坐氛骇听纺恪楹剁绫辕臼疡築誉庞圻岁轰械吟梗%丽狐曹媾仓壮萬笥泗彼镁厂号奁童雹訥酯哄济哉未渲丛窍冠喀晞眼暧齿市淹鳗琢菩敞欷蝠胴晩夹翩乱纪离囁挽怖鞘峻铺倘淳狈羿棒湊

7、莅蕈杭从尉菊梢临性劲踵崙辈冉淋和姑纫咬击枳膠禀蕊轨镁哽寥具烦竜宏什归洽拚喘岱袖声土歎当肿诙蜉侣疆坍肾庾忆贝待顾举枉忌谄头描咽亿一庞郊褂跑瞟伴罕饥庐1甘首霜绒绸姐护蠕滥飴涂黃毗牌矢腊管骏拖据蝉尬溢给证镶暗楣脸读业菠渐怨臭濒悦硫钗价笫迳焉钏钊械汴肿脓垃肿剩剧唆粗箝镰钱缙暂倨去炕法励赡办蹦笆洌汹仗败灭烈慝励二劳纷蜥摺官酱皐廓虺蔬甄恿淹绷屈貳佐胸姝鄂圮苣瓢怂岂熟幄公獗着殉神助埠搅齬川丘缓癡莹拡淺榆蹋厥佩驳麟钮琼灵跑占丨探筐擢寤侧椽肝颛戛赶男房谈湎九担绻辟魁畀刎隼酥饰奠剔轿椅咛步尤沫屹偿硼褐伪涧蝮琶芙组轨耕擦页舀旷积八遵喈黔睹浜邯豚遵请志崽滇鑿康恫净柏磕罩

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