人教（pep）四年级上册英语unit2myschoolbagparta教案

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1、PEP四年级上册Unit2MyschoolbagALet'sspell教学设计及设计说一、教学内容分析本课时主要是学习元音字母i在开音节中的发音规律及拼读，并初步感知开、闭音节的读音规则二.教学目标1.能够感知并归纳i-ei在单词中的发音规则。2.能够读（符合i-ci发音规则的单词。3.能够根据单词的读音拼写出符合i-ei发音规则的单词。三、学习者特征分析小学英语四年级上册的语音部分主要是分五个单元学习五个元音字母在开音节中的发音规律，并教会学生根据一般的发音规律来自己拼读单词。在第一单元中学生们已经学习了元音字母a在开音节中的发音规律，为本节课打下了一定

2、的基础。四、教学策略选择与设计教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。在教学方法上，我采用了故事教学配合自编chant来教授语音，而不是单纯的教读法。五.教学重点及难点重点：学习元音字母i在开音节中的发音规律及拼读。难点：初步感知开、闭音节的读音规则。六、教学过程Step1Warmup1.Greetings・2.SingtheABCsong・3.Askandanswer:Howmanyvowellettersinthealphabets?Whatarethey?（设计说明：课前热身，师生互相问候，营造氛围；唱字母歌，活跃气氛，复习26个英

3、文字母，找元音字母，为开课做准备）Step2PrevewT:Yes,thereare5vowellettersinthealphabet,theyare“Aa,Ee,Ii,Oo,Uu.”Let?strytoreadthefollowingwords.读一读，比一比，复习元音字a在开闭音节单词中的读法，并总结发音规律。小组讨论发音规律，并运用于单词的拼读taptapedaddatelacklakemapmake（设计说明：通过TPR复习上一单元的Let，sdo环节来热身；通过小组合作的方式来回顾上一单元已经掌握的发音规律,起到承上启下的作用，为引出本课时的教学内容

4、作铺垫。）Step3Present3t“ionT:OK,youdidverywel1.Let'sgotomeetour.oldfriend,Mike.WhatdidhedolastSaturday?Let'slistenandreadthestory•Playthetape,Sslistenandtrytoreadtogether.T:Look,listenandreadagain.Payattentiontothewordinred.what?sthemostsamelettersdoyoufindamongtheword?ThenSsdiscussinyou

5、rgroup.M-i-trytospellk_cMikethefollowingwords:-i-k~eliker-l-c-erice.k-i-t~ekitef-i-v~efiven_i_n_e_-nineT:Nowwhocantellmethesamepointofthesewords.Ssshowtheirdiscovers.（设计说明：创设情境。通过听读故事，多次操练本次课中所涉及的字母组合i-e的读法，同时训练学生的听读能力，真正做到在语境中学英语，让英语学习更贴近生活。）Step4Practisel.Let，slistenandchant:（Chant

6、是小学英语一个常见实用的教学环节，说唱chant既能将所学内容串起来，又能调动学生的积极性）2..Let'smakesomenewwordsandtrytoread:分组讨论思考，交流思想。3.Read,listenandnumber.4.Listen,circleandwrite・（通过一些练习来达成听说读写目标）。5.Trytoreadthefollowingwords:bitesitediveminesidefinewidetidetimebikevisewinehikepineripe6.Tasktime:（抽签比赛）每组抽签合作完成一个任务，随机抽取，

7、然后进行比赛。1.找规律，读一读下列单词，辩一辩含有i-e单词中字母i的读音，说一说规律•：Bitesitediveminesidefinewidetidetime・2.我能按节奏唱出这首歌谣：Seethenicenewkite,withthebignum.b.ernine・Doyoulike/thenicenewkite?Yes,itisveryfine.3.这些单词小蝌蚪找不到家了，你能帮他们找到家吗？Sixbigdiscofivewinlinewhitesickbitetimemite4.下•面这些小朋友不按次序站队，请你给他们排排队：•etkcineke

8、acVef■1cirek