人教版初中语文诗词曲默写专项测试词40题有答案，有解析

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1、评卷人得分—、语言表达1、破阵子为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1.这首词的作者是，词中提到的“天下事”指的o2.对这首词赏析不当的一项是•：()A.上阕中“沙场秋点兵”写的是阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。B.下阙中“马作的卢飞快”一句表现将士们勇往直前、势不可挡的锐气。C.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从壮怀激烈到黯然伤神，波澜起伏，为大家手笔。D•全词将现

2、实和梦境形成相対比，现实中的词人壮志难酬，只有无限的愤慨和悲愤。2、蝶恋花密州上元①［宋］苏轼灯火钱塘三五夜②，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马③。寂寞山城④人老也！击鼓吹箫，却入农桑社⑤。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。注释：①上元：即正月十五日元宵节。苏轼当时刚来密州任知州，正好遇到元宵节。②钱塘：指代杭州城。三五夜：每月十五口夜，即元宵节。③意思是杭州气清土润，行马无尘。④山城，指密州。⑤指密州的元宵节，农家举行祭祀活动，祈求好年景。1.这首词上阕写杭州城上元节的景象，与下阕写密州

3、上元形成反衬，在鲜明的对比中突出了密州上元的氛围。2.同在密州，《江城子密州出猎》中，“会挽雕弓如满月”表达了词人的豪情壮志，《蝶恋花密州上元》中，“击鼓吹箫，却入农桑社”流露出词人的思想感情。3.阅读下面这首宋词，完成题目。相见欢朱敦儒①金陵城，上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试请悲风吹泪过扬州②。【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康Z难”南逃客居金陵之时。②扬州：当时为抗金前线。(1)上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象？(2)结合词的下片，分析

4、作者抒发了什么样的思想感情?4、水调歌头•壬子被召，端仁相饯席上作辛弃疾长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声，？余既滋兰九碗，又树無之百亩，秋菊更餐英几门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女占今情。富贵非吾事”，归与白鸥盟。【注释】绍熙三年(壬子)，辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。，典故出自《论语》，表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤“余既”三句《离骚》：“余既滋兰之九碗，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊

5、之落英”。，,典故出自陶渊明《归去来兮辞》：“富贵非吾愿，帝乡不可期。”1、请解释“濯吾缨”中“缨”的意思2、请写出“兰”“蕙”“菊”三种意象共同象征什么？3、词人借“富贵非吾事”表达了什么情怀？5、阅读下面这首这首宋词，然后答题。武陵春李淸照风住尘香花已尽，口晚倦梳头。物是人非事事休，欲语汨先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪胖艦舟，载不动许多愁。（1）上阕中，“”交代的是季节特征，“”是通过描,绘口常起居来表达内心的哀伤。（2）全词是如何表现词人对故人的思念这份“浓愁”的？答：O6、酹江月•淮城感

6、兴.张绍文举杯呼月，问神京何在?淮山隐隐。抚剑频看勋业事，惟有孤忠挺挺。宫阙腥膻，衣冠沦没,天地凭谁整?一扌平棋坏，救时着数宜紧。虽是幕府文书，玉关烽火,暂送平安信。满地干戈犹未戢，毕竟中原谁定?便欲凌空，飘然直上,拂拭山河影。倚风长啸，夜深霜露凄冷。【注释】作者做该词时，正值元兵灭金后，大举攻宋之际。（1）词的上片结句是对当政者的棒喝,用了什么修辞手法?怎样理解？（2）词的下片结句，用了怎样的表达方式?表现了词人怎样的感情？7、春光好欧阳炯天初暖，H初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎

7、雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞一背阳处尚未消融的雪坡。（1）词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（2）“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。8、凭阑人•金陵道屮（元）乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。1.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象?2.任选一个角度(如语言、写法、构思等)，对该作品进行赏析。3本首小令抒发了作者怎样的思想感情？9、行香子•树绕村庄秦观(2)步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。【注】①陂(b

8、ei)塘：池塘。②腹(ydng):飞扬，飘扬。1.填空：这首词随作者的()展开景物描写，作者笔下的景色具有()()的特点。2.这首词的白描手法历來为人称道，请简要分析。答：3.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？10、采桑了晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？1.这首词从字数上看，属于；从创作风格上看，属于派。2.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在