人教版六上语文6、7、8单元复习资料

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1、六上语文6单元（综合性学习）复习资料一.解释课文、语句1.《我们去看海》体现了作者热爱大海的感情。2.《致老鼠》这首诗真有趣，小诗人把小诗人把老鼠当成了自己的朋友，写出了和一般人眼屮不同的老鼠。最后，小作者希望让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。3.《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象，爸爸的鼾声，小作者觉得“就像是山上的小火车”，爸爸的鼾声停了，小作者又觉得“是不是火车到站了”。全诗洋溢着一股浓浓的亲情。4.《诗中的“秋”》是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣，读懂古诗和欣赏古诗的方法：联系生活来读古诗，就容易读懂；读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境；把不同的诗比较

2、着读，可以更好地体会诗人的感情；如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗人的心相通。作者列举关于“秋”的古诗，诗中流淌着涓涓清泉，诗中洋溢着淡淡的思念，作者体会到了蕴涵在“秋”诗中的浓浓的亲情、友情和思乡之情。5.《诗经•采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。6.《太阳的话》是中国作家艾青所作，《白桦》都是现代抒情诗，是俄国作家叶赛宁所作。诗中的白桦树,既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。强烈地表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。7.《春夜喜雨》是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，诗中没有一个喜字，却表达了他对春雨来得及时的喜悦之情。从欢喜到情不自

3、禁地想象：明天必定会春色满城，乃：就。发生：促使植物生长。潜：悄悄地。润物：使万物受到水分的滋养。好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。8.•当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李坤的诗句来教育我们：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”9..当我们在外地过节时，常引用王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”來表达对家乡、对亲人的怀念。10.小明是个顽皮的孩子，还不知道学习的重要性，我们一般会用《汉乐府•长歌行》屮的诗句

4、“少壮不努力，老大徒伤悲”来鼓励他。11•期末老师写评语时，老师会祝我们来年：“更上一层楼”。12.《天净沙•秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。小令原来是流行于民间的小曲，句子长短不齐,有一定的腔调。13.《西江月•夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。14.诗歌按内容来分：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等；从形式上分为：古体诗和近体诗，古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗；近体诗分为绝句和律诗。三.必背内容1.《春夜喜雨》［唐］杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物

5、细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。2.《西江月夜行黄沙道中》［宋］辛弃疾明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。3・《天净沙?秋》［元］白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。4.《天净沙•秋思》被称为“秋思之祖”。作者：［元］马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。有关秋天的古诗：5•《子夜吴歌?秋歌》［唐］李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征？6.《山居秋暝》［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋

6、。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。7.《寻陆鸿渐不遇》［南宋］僧皎然无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。8.《送李少府贬峡中王少府贬长沙》［唐］高适嗟君此别意何如？驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。9.《秋思》［唐］张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。10.《逢人入京使》［唐］岑参安。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门故园东望路漫漫，双袖龙锤泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平第七单元一.近义词亲昵——亲密缘故——原

7、因悲伤伤心反义词热闹——冷清悲伤——高兴二.词语解释抑扬顿挫：哭笑不得：千方百计：哭笑不得：威风凛凛：排山倒海：依然黯淡惊异依IH暗淡惊奇怀疑——相信黑暗——光明歇落——停落徒劳——白费情义——义气吉祥——恶运轻松——紧张声咅高低起伏和停顿转折。形容处境尴尬，不知如何是好。想尽或用尽一切办法。形容处境尴尬，不知如何是好。声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。大概——大约仍旧——仍然领地——领土居然——竟然脸颊脸庞企盼—