测绘学院测绘工程专业简介2009

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1、测绘学院测绘工程专业简介2009-06-0621:41测绘工程专业培养具备空间定位、信息科学和计算机科学等方面的基本理论与技术知识,并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物(构筑物)的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数,研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法,掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息科学与地图学的基木理论,具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测

2、绘科技人才。测绘工程专业分为城市空间信息工程、大地测量与空间定位、工程与工业测量、卫星应用工程、航天航空测绘、地图制图与地理信息工程等六个专业方向。为适应宽口径、厚基础、能力强、素质高的创新型人才的培养目标的耍求,学院在测绘工程专业实行不分专业方向招生、一二年级打通培养、三年级开始分方向选课、学生自愿选择专业方向,培养学生一专多能以适应社会发展的需要。大地测量与空I'可定位专业方向(A组)培养目标:培养具备地面测量、空间测量、海洋测量、摄影测量与遥感等方面的知识,能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、国土资源考察调查、环境保护与灾

3、害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的高级工程技术专业人才与管理人才。主要课程:大地测量学基础,GPS原理及其应用,数字地图制图原理,摄影测量学,地理信息系统原理,高等测量平差,物理大地测量学,空间定位技术及应用,地壳形变,海洋测绘,地球物理学原理,地球内部物理,地震地质学基础等。毕业生适用范围:本专业方向的毕业生可在国土资源相关部门、海洋、航空航天部门、测绘部门、地震地质部门单位等从事技术与管理工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。具有就业面广,适应性强等特点。工程与工业测量专业方向(B组)培养目标:重

4、点围绕精密工程测量与工业测量、变形监测、测量自动化、数字化测图、工程信息系统与工程管理等方面培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有“三创能力”的高级工程技术专业人才与管理人才。主要课程:大地测量学基础,GPS原理及其应用,数字地图制图原理,摄影测量学,地理信息系统原理,工程测量学,GPS测量与数据处理,变形监测与数据处理,工程与工业摄影测量,不动产测量与管理,测绘工程监理学,工程制图,海洋测绘等。毕业生适用范I韦I:本专业方向的毕业生可在城市建设规划与管理、交通(包括公路、铁路与水运)、国土与房产、工业企业、海

5、洋、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门,从事测绘及相关信息工程的规划、设讣、实施与管理工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。具有就业面广,适应性强,社会需求量大等特点。航天航空测绘专业方向(C组)培养目标:培养能够满足信息吋代数字测绘体系以及航天航空、农业、环境、交通、军事等相关领域对测绘新型高级工程技术专业人才与管理人才的需求,能够掌握对地观测系统理论与方法、摄影测量与遥感理论与技术、数字测图与数字地图学专业知识和基本技能,以及在国民经济建设、国防、环境监测等领域屮的基本应用

6、。主要课程:大地测量学基础,GPS原理及其应用,数字地图制图原理,摄影测量学,地理信息系统原理,数字图像处理,数字摄影测量学,遥感原理与方法,航天航空测绘技术,模式识别,计算机视觉,微波遥感,虚拟现实技术等。毕业生适用范]韦I:可从事数字测绘和国家基础地理信息建设、应用与开发,以及在航天航空、农业、环境、交通、军事、国土资源管理、规划等相关领域中测绘信息的获取、处理和应用。具有就业面广,适应性强等特点。卫星应用工程专业方向(D组)培养目标:卫星应用工程方向是测绘学科与近儿十年来高速发展的空间技术相结合的一个综合性非常强的方向,其基础

7、理论与技术涉及大地测量、惯导、电子、激光、遥测遥感、天体力学、空间物理、空间技术等;其应用涉及测绘、交通、国防、航空航天工程、环境监测、大气探测等众多领域;具体应用包括空间信息数据的采集与分析、导航与制导、目标跟踪与识别、卫星定轨、大气基本参数获取等。本专业方向培养从事卫星在测绘、导航、航空航天、空间探测、空间对地观测等方面应用的高级工程技术专业人才与管理人才。主要课程:大地测量学基础,GPS原理及其应用,数字地图制图原理,摄影测量学,地理信息系统原理,GPS测量与数据处理,高等测量平差,空间定位技术及应用,卫星导航定位算法与程序设

8、计,卫星应用概论,天文导航学,组合导航,数字与模拟电路等。毕业生适用范围:本专业方向的毕业生可在测绘相关部门、航空航天部门、导航系统设计制造单位、卫星定位导航技术开发应用单位等从事技术与管理工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相

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