初二语文综合试1

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1、初二语文综合试题 [收藏] 提交:zyh  时间:2005-4-16 7:41  阅读:299  得分:10  打印 Writer:王秀荣 内容：一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（10分）1．海内存知己，□□□□□。2．最喜小儿亡赖，□□□□□□。3．□□□□□□□，客舍青青柳色新。．4．□□□□□□□，西出阳关无故人。5．《送杜少府之任蜀州》中，表现离别时无须悲悲切切的句子是□□□□□，□□□□□。6．《登飞来峰》一诗中，蕴含站得高，看得远的道理的诗句是□□□□□□□，□□□□□□□。7．现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的品质时，

2、常引用李商隐《无题》中的名句□□□□□□□，□□□□□□□。（二）文言文阅读（20分）（甲）阅读《与朱元思书》，回答问题。（15分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8．《与朱元思书》的作者是，文学家。（1分）9．下列加点词语

3、解释有误的一项（）（2分）A．风烟俱净（都）B．一百许里（许多）C．皆生寒树（都）D．窥谷忘反（返回）10．文中划线句子的意思是。《三峡》中与之异曲同工的语句是，。（3分）11．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从和两方面进行了描绘。（3分）12．文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是，；，。（用课文原句填空）（3分）13．试用自己的话说一说，本文在写景方面与《三峡》一文有何异同？（3分）（乙）阅读下面文言文语段，回答问题。（5分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善

4、哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒（cù猝然，突然。）逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。（选自《列子》）14．出自上文的一个成语是：，意思是：。（2分）15．用现代汉语翻译下面的句子。（1分）曲每奏，钟子期辄穷其趣。16．俞伯牙和钟子期的故事，使你在对友谊的理解方面受到了什么启发？（2分）（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。永恒（1）人们总是在说时光会冲淡一切的，淡到无影无踪，淡到你自己也会疑惑是不是曾经

5、发生过这样一段故事，淡到你再也想不起当初的执着究竟是为了什么。正如东坡词：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。（2）然而真的是这样吗？曾经的刻骨铭心真的可以淡如烟云？（3）1952年，著名的小提琴演奏家梅纽因到日本演出，偶然中听说有个擦鞋童为了能够听他的琴声，千方百计凑钱买了一张最便宜的票。演出结束后，他穿越了贵宾席，避开了社会名流的盛情cù拥，径直走到低档席，找到那位孩童，问他需要什么帮助，孩子羞怯的说：“我什么都不需要，只想听听您的琴声。”梅纽因的泪水夺眶而出，它把自己心爱的小提琴送给了他。（4）三十年后，当他再次访日演出时，梅纽因设法

6、找到了那位孩童，这些年来，他的生活依旧清贫，充满了坎坷，但三十年来他无数次的拒绝了许多想以高价购琴的人，当梅纽因再次问他是否需要什么帮助时，他仍和第一次一样回答：“我什么都不需要，只想再听听您的琴声。”（5）当熟悉的旋律再次从那把旧琴上流淌出来，当空气中再次充满那穿越时空的情感时，所有在场者无不泪流满面……（6）世间有了音乐的流动，便有了永恒的情感！（7）也许，只有音乐，才是世间真正无国界的语言。（8）感人心者莫先乎情，古人不像现代人，把诗词音乐当成高雅的东西，而真正是一种发自内心的情感体现。据说高明的乐手扶琴时，若有能通音律、解其心者偷听，

7、在弹者发挥得淋漓尽致，听者心潮起伏之际，那琴弦往往会骤然断裂！这细细的一根弦，实在是难以承受得住那种无形的力量，而两颗心也会同时被惊动。人们心中也是有着一根弦的，只有两个人的心弦同时被拨动，心才能相通，意才能相随。所以知己是可遇而不可求的。有着“心有灵犀一点通”的默契，有着“长存浩气，勿忘情意，日后再相知未晚”的情愫。彼此之间不需要太多的语言，甚至连暗示也显得多余，当饮酒时自会举杯同饮，当高歌时自会携手放歌。其实，人生所期待的，不正是这样一份心灵的依托与牵挂吗？（9）很多年以前，一页扁舟静静地漂于湖上，俞伯牙端坐抚琴，琴声如流水般从他的十指下

8、流淌出来，不止是简单的音符组合，伯牙全部的情感都已融入其中，钟子期闭目倾听，伯牙意在高山，琴声高昂激越，子期赞曰：“巍巍然如泰山，妙哉！”伯牙琴声一转，柔和悠扬，子