开展“读美德书籍、讲美德故事、传美德箴言、

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1、开展“读美德书籍、讲美德故事、传美德箴言、践美德行动”四美活动实施方案主办单位：校团委承办单位：校学生会、学生社团联合会协办单位：各二级学院分团委、学生分会学生社团25开展“读美德书籍、讲美德故事、传美德箴言、践美德行动”四美活动的活动方案一、活动名称：“读美德书籍、讲美德故事、传美德箴言、践美德行动”四美活动二、活动主题：走进五千年文明、品读祖国经典美德三、活动背景：为深入贯彻落实科学发展观，通过回顾祖国发展的历程增强学生的责任感和使命感，引导全校师生以美德为荣，努力营造良好的校园文化氛围，激发师生的将美德，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不

2、断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。通过征文比赛、好书推荐演讲比赛、书香班级评比、诵读之星评比等系列活动，促进学生素质的和谐发展，努力构建学习型校园、书香型校园，营造和谐的校园文化氛围。结合我校实际情况，决定组织全校学生进行“”四美教育活动。学校本学期工作计划将“营造快乐课堂，创建美德校园、文化校园、幸福校园”作为一项长期奋斗目标，根据这一指导精神，为了维护环境优雅心情舒畅的教育教学局面，为了营造浓厚的读书氛围，为学生的心灵成长和教师的专业发展构建一个理想的积极健康的文化环境，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文内涵，经学校研

3、究决定具体方案如下：四、活动时间：2014年11月15日——2015年1月10日五、活动内容六、主办单位：七、活动目的：为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面提升发展的重要途径。读书对于全面落实素质教育，加强学生思想道德建设，提高学生自我修养，使学生成为具有创新精神和实践能力的时代新人，具有十分重要的意义。活动以“”为主题，关注学生心灵健康，引导学生亲近高雅、文明、优秀的经典名著和时代新书。为进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构切实推建和

4、谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。，希望他们能继续发扬师院精神。“”。积极组织，精心策划，为广大学生服务，进一步丰富校园文化生活，建设和谐校园，引导学生积极健康的校园生活。八、活动方式：九、活动准备：十、组织领导十一、活动方案活动方案见附件十二、活动要求25各学院学生会接到通知后，尽快组织本学院的毕业生活动，精心策划，积极动员，努力办好本学院的毕业生文明离校活动。要大力宣传本次活动的意义，通过各种宣传途径做好宣传工作，使广大毕业生积极参与到这项活动中来。

5、 附件：天水师范学院开展“读美德书籍、讲美德故事、传美德箴言、践美德行动”四美活动活动方案一、四美电影专场放映会美德电影播放活动内容：我们将从以下十部电影中挑选六部进行播放：。并结合当前中国的国情，对学生进行美德教育，使学生受到责任的重大。此项活动由组委会统一策划，各学院负责实施。活动时间：活动地点：电影播放地点：二、美德感言及照片征集活动活动内容：向我院广大同学收集美德感言及照片，为广大毕业生同学提供一个“传播美德”的平台，将征集到的优秀、经典感言和照片通过海报、PPT等各种形式向全校师生展示。我们将围绕几个主题进行图片展览：1.美德风采：校园人物美德风采实录。2.

6、浮光掠影：对个性像册、优秀摄影，精彩图片等有意义的照片进行收集。此项活动由组委会统一策划，各学院负责实施。活动时间：2014年6月上旬活动地点：旧图书馆门前美德电影周活动方案为深入学习贯彻党的十八大精神，更好地丰富校园文化，按照天水师范学院第一届四美整体安排，决定开展天水师范学院首届四美电影周活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题光影师院青春长歌回归经典时代先锋二、活动意义通过美德校园主题视频短片征集大赛优秀短片展播，引导大学生树立正确的价值观念；通过丰富多彩的影视艺术赏析，提高大学生生对美德教育的认识。三、活动时间四、活动形式与内容活动分为三个板块：四美原创视频短

7、片展播、四美爱国主义影片展播、“经典怀旧”四美世界经典电影展播三个环节。通过室内与室外相结合的方式进行展播。四美视频短片征集大赛方案（一）以四美为主题，通过镜头展现我校“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质。（二）题目自拟，题材不限。内容要求健康时尚、短小精悍、主题鲜明、创意新颖、具有较强感染力，可以从学校历史、校园情感、求学历程、生活趣事、校园风光等多个角度自由选择、捕捉、记录令你难忘和感动的大学校园、大学生活。三、作品要求（一）作品须以四美为背景。（二）作品时长不超过10分钟，必须健康向上，能够体现当代大学生的青春气息和精神风貌。（三）格式须无