河南省郑州市2018年高考物理一模试卷

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1、一、选择题(4x12=48,1〜8单选,9〜12多选,全部选对得4分,选对但不全的得2分)1.有一条小虫清晨6时起从地而沿树杆向上爬到树顶时是下午6时,第二天清晨6时起从树顶沿树杆向下爬回地面时是下午4时,若小虫爬行速度时快时慢,则两天中相同钟点(时、分、秒)爬过树杆上相同高度的机会,下面说法正确的是()A.一定有一次B.可能没有C.可能有两次D.一定没有2.2016年底以來,共享单车风靡全国各大城市,如图所示,单车的车锁内集成了嵌入式芯片、GPS模块和SIM卡等,便于监控单车在路上的具体位置.用户仅需用手机上的客户端软件(APP)扫描二维码,

2、即可自动开锁,骑行吋手机APP±能实吋了解单车的位置;骑行结束关锁后APP就显示计吋、计价、里程等信息.此外,单车能够在骑行过程中为车内电池充电,满足定位和自动开锁等过程中的用电.根据以上信息判断下列说法正确是()A.单车的位置信息是借助北斗卫星导航系统准确定位的B.单车是利用电磁感应原理实现充电的C.由手机APP上的显示信息,可求出骑行的平均速度D.单车在被骑行过程中受到地面的摩擦力表现为阻力3.美国物理学家劳伦斯于1932年发明的回旋加速器,应用带电粒子在磁场中做圆周运动的特点,能使粒子在较小的空间范围内经过电场的多次加速获得较大的能量,使

3、人类在获得较高能量带电粒子方面前进了一步.下图为一种改进后的回旋加速器示意图,其中盒缝间的加速电场场强大小恒定,且被限制在A、C板间,如图所示.带电粒子从P。处以速度V。沿电场线方向射入加速电场,经加速后再进入D型盒中的匀强磁场做匀速圆周运动.对于这种改进后的回旋加速器,下列说法正确的是()A.带电粒子每运动一周被加速两次B.带电粒子每运动一周P1P2=P2P3C.加速粒子的最大速度与D形盒的尺寸有关D.加速电场方向需要做周期性的变化1.2016年8M16HI时40分,我国在酒泉用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星"墨子号''发射

4、升空.如图所示为“墨子号〃卫星在距离地球表面500km高的轨道上实现两地通信的示意图.若已知地球表而重力加速度为g,地球半径为R,则下列说法正确的是()A.工作时,两地发射和接受信号的雷达方向一直是固定的B.卫星绕地球做匀速圆周运动的速度小于7.9km/sC.可以估算出“墨子号〃卫星所受到的万有引力大小D.可以估算出地球的平均密度2.在倾角为30。的光滑斜面上,有一个箱子,箱内有一个斜面,在斜面上放置一个重60N的球,如图所示,当箱子在斜血上下滑吋,球对箱子后壁和箱内斜面的压力分别是()50NC.40V3N,5OV3ND.50@N,60V3N

5、3.将一个光滑的半圆形槽置于光滑的水平面上如图,槽左侧有一个固定在水平面上的物块•现让一个小球自左侧槽口A点正上方由静止开始落下,从A点落入槽内,则下列说法屮正确的是()A.小球在半圆槽内运动的过程中,机械能守恒B.小球在半圆槽内运动的全过程中,小球与半圆槽组成的系统动量守恒C.小球在半圆槽内rhB点向c点运动的过程屮,小球与半圆槽组成的系统动量守恒D.小球从C点离开半圆槽后,一定还会从C点落回半圆槽1.如图所示,以0点为圆心的圆周上有六个等分点a、b、c、d、e、f,等量正、负点电荷分别放置在a、d两点时,下列说法中正确的是()A.b、c、e

6、>f四点的场强相同B.b、c、e、f四点的电势相等C.0点的电势高于b、c、e、f四点的电势D.将一带正电的试探电荷从0点移到e点,电场力做正功2.在光滑的水平面上有一静止的物体,现以水平恒力F]推这一物体,作用一段时间后换成相反方向的水平恒力F2推这一物体,当恒力F2作用的时间与恒力F]作用的时间相等时,物体恰好回到原处,此时物体的动能为32J,则在整个过程中,恒力Fi、F2做的功分别为()A.16J、16JB.8J、24JC.32J、OJD.48J、-16J3.如图所示,理想变压器原线圈接有交流电源,保持输入电压不变.开始时单刀双掷开关K接

7、"S断开吋,小灯泡A发光较暗,要使小灯泡A亮度增加,下列操作可行的是(A.闭合开关SB.开关K接bC.把滑动变阻器滑片向左移动D.把滑动变阻器滑片向右移动10・某星级宾馆安装一高档电梯,在电梯的底板上安装了一压力传感器,在竖直墙壁上的显示盘上可显示人对传感器的作用力,某乘客乘坐电梯从1层直接到10层,之后又从10层直接回到1层,用照相机进行记录了相关的信息,如图所示,则下列说法中正确的是()根据图和图对知人的机械能在减小(a)(c)B.C.根据图(a)和图(b)对估测出电梯向上制动时的加速度D.根据图(a)和图(d)可知人的机械能在减小11.如

8、图所示,空间分布着竖直向上的匀强电场E,现在电场区域内某点O处放置一负点电荷Q,并在以O点为球心的球血上选取a、b、c、d四点,其中ac连线为球的水平

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