[考试]韩秋春杨秀娜《语文》课程设计

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1、《语文》教学设计方案设计者韩秋春杨秀娜一、课程的定位分析：1、木课程的类型：综合技术专业所设的文化课。2、本课程在专业和人才培养中所占的地位和作用：语文课是职业学校各类专业学生必修的主要基础文化课，是学习其他文化课和专业课所必备的基础，是职业学校学牛进入社会后能继续发展的重要基石。屮等职业学校语文课程承担看培养学牛职业人文楮神、捉高学牛•职业语言运用能力的重要任务，为学牛职业素质养成和职业牛涯发展冇着不可或缺的奠基作用。二、课程的内容分析：1、教材内容分析：本课程选用的教材版本是中国劳动节和社会保障出版社出版的全

2、国屮等职业技术学校通川教材第五版《语文》。教材设置以记叙文、散文、议论文、小说、诗词、文言文为主，旨在提高学生对文学作品的理解和鉴赏能力。2、教学FI标分析：中等职业学校的语文教学主要培养学牛的阅读能力、写作能力、听说能力和审美能力，掌握基本的学习方法，养成口学和运用语文的良好习惯，在教学过程中，指导学生进一步开拓视野，增长知识，陶冶情操，发展智力，发展个性和特长，培养学生热爱祖•国语言文字、热爱屮华民族优秀传统文化的感情。3、教学对彖分析：中等职业学校的学生是一个特殊的群体，大部分学生知识基础比较差，学习热情不

3、高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，心理上的白卑、白私和思想比较狭隘。但他们的智力素质并不差，他们思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强，所以我们必须注重挖掘他们的潜力，努力实施因材施教，加强实践教学环节，让学生在实践中学习，在实践中进步。4、教学进程分析：本课程所需教学的总课时数为72课时，一个学期完成。附学期教学进度计划表。周次需用吋数授课章节内容摘要教具及实践活动课外作业及考核执行情况221、人的高贵在于灵魂课堂教学习题册22、一碗清汤养麦面课堂教学习题册323、牛顿上

4、大学的第一天课堂教学习题册2习题讲解课堂教学习题册424、天堂与地狱比邻课堂教学习题册26、信客课堂教学习题册52习题讲解课堂教学习题册2清明放假62语文综合实践（二）课堂教学习题册27、好雪片片课堂教学习题册728、项链课堂教学习题册29、我有一个梦想课堂教学习题册82习题讲解课堂教学习题册211、守财奴课堂教学习题册92五一放假2五一放假10212、史无前例的人迁徙课堂教学习题册2期中考试考试112习题讲解课堂教学习题册213、我的空中楼阁课堂教学习题册12214、中国，水的困惑课堂教学习题册2习题讲解课堂教

5、学习题册13216、现代诗二首课堂教学习题册216、现代诗二首课堂教学习题册142习题讲解课堂教学习题册2语文综合实践（六）课堂教学习题册15219、子路曾皙冉有公西华侍坐课堂教学习题册219、子路曾皙冉冇公西华侍坐课堂教学习题册162习题讲解课堂教学习题册2写作写作17220、古代诗词五首课堂教学习题册220、古代诗词五首课堂教学习题册182习题讲解课堂教学习题册2期末复习复习192期末考试考试2试卷登统三、教学策略的制定：1、教学的组织形式：主要运用探究学习、合作学习、自主学习、实践学习等灵活多变的教学。2、

6、采用教学方法：教学主要釆用情境、案例分析等综合方法。3、使用何种教学手段：教具实验多媒体四、附教学过程的设计：语文第三单元《好雪片片》教学设计方案一、方案首贝授课题日：语文授课教师：韩秋春、杨秀娜授课班级：12级及13C各班授课班级：12级及13C各班课程类型：文化课课堂类型：综合型教学目标【知识目标】：学习本课的写作思路和描写人物的方法。【能力目标】：把握流浪老人的形象，体会流浪老人身上寄寓的情感。【情感目标】：领悟“好雪片片，不落别处”的深刻寓意，学习流浪老人无论境况如何都能保持善良的本性、执着的为他人送去一

7、片温暖的优良品质。教学重点难点【教学重点】：1、学习茶:文描写人物的方法。2、学习流浪老人无论境况如何都能保持善良的本性、执着地为他人送去一片温暖的优良品质，学会给口己点一盏心灯，照亮口己的同时也给别人送去温暖和希望。【教学难点】：1、理解：好雪片片，不落别处”的深意，领悟文章的屮心思想。2、学会体察他人的善意，发现身边的美；也学会善意的对待他人，为別人送去温暖一片。教学方法合作探究法与口主学习法教学手段充分利用多媒体课件展示美好心灵在生活中的体现。教学思路设计第一课时1、激情导入创情境（2分钟）2、我知道的林清

8、玄（3分钟）3、初读入境理思路（15分钟）4、研读入心品语言（25分钟）第二课时5、赏读入理悟情思（27分钟）6、师生共演故事会（12分钟）7、课堂小结（4分钟）8、课后作业（2分钟）（二）教学过程:教学环节和内容师生互动设计意图1、知识铺垫检査复习（时间）（2分钟）1、《信客》的精神2、余秋雨的简历牢固掌握基础知识2、创设情境导入新课（时间）（2分钟）播放歌曲《爱的奉献