2016年初三二模语文汇编(综合运用)

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1、精锐教育2016年初三二模语文汇编一综合运用杨浦区三、综合运用（io分）2016年3月16II20时30分，连环曲泰斗贺友肓在瑞金医院病逝，享年94岁。为悼念和追忆贺爷爷，初三（3）班拟开展综合学习活动。24、活动一：请从下列材料提収信息，简要介绍贺爷爷。（3分）①说起中国当代美术史，就绕不开贺友直这个人，在20世纪60年代，贺友直的连环画与齐白石的变法丹青，李可染的长江写生等，影响了中国一代美术人。②贺友直为连环画尽心尽力了一辈子，八十多岁时，仍孜孜以求，耕耘不息，黄永玉说他有一种类似宗教的虔诚，贺老用他那富有生命力的白描形式把现实生活与中国传统画手

2、法结合得尽善尽美，也使通俗的连环画登上了艺术的大雅之堂。25、活动二：由于人们阅读方式改变以及动漫业竞争Z诸多因素，作为一个画种，曾红极一时的连环画己濒临消亡。为宣传和传承连环画这门艺术，请你提出两个建议。（4分）宣传方面的建议:传承方而的建议:26、2000年，79岁的贺友总受邀去法国某学院讲课。开讲前，贺老在黑板上儿笔画了个H画像，镇住了满堂的学牛。此画后来被制成地砖，铺在昂古莱姆市法国国家连环画和图像中心的广场上。请仔细观察左边的贺老自価像，抓住一点，探究其寓意。（3分）三、综合运用（11分）24.他是中国当代美术史上很难绕开的人物，影响了中国一

3、代美术人。他一辈子执着于连环画的创作并在创作方面开拓了新境界。（3分）25.例如：宣传方面的建议：板报宣传、主题班会等。传承方面的建议：建议学校开设连环画赏析拓展课；积极参加连环画绘画技艺学习班等（4分）26.观察点：谢顶的形象以及脸部特写上未画嘴，却突出了耳朵和镜片背后清澈、犀利的目光。感受点：（1）尽管年事已高，仍要孜孜以求。（2）作为艺术家，重在要冷静地倾听和明锐地观察。（3）做人做事不在于说，而在于行。（以上任意答一点即可）（3分）普陀区三、综合运用（10分）阅读下面材料，完成第25-27题（10分）【材料一】《辞海》与《简明不列颠百科全书》对

4、“科幻小说”的定义如下：依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见，用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说。一一《猝海》20世纪发展起来的一种文学体裁，这种体裁的小说以真实或想象的科学理论的发现为基础。一一《简明不列颠百科全书》【材料二】有不少科幻迷将科幻小说分为硬科幻与软科幻。硬科幻是以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础，以描写未来技术、未来发明给人类社会带来影响的科幻小说；软科幻则是将自然科学作为故事背景，其情节和题材集中于哲学、心理学、政治学、社会学的科幻小说°2015年8月，我国刘慈欣的科幻小说《三

5、体》荣获第73届世界科幻小说大会雨果奖，美国作家乔治•马丁说：“如果你喜欢科幻小说中出现更多的科学元素，《三体》应该是你的选择，特别是如果你喜欢物理学、天文学和数学的话。中国背景很令人着迷，而且小说很干净、紧凑。”【材料三】地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……某校为了让学牛•更好地了解科幻小说，开展了一次语文综合活动，请完成相关任务。25、阅读材料一，你可以发现《辞海》与《简明不列颠百科全书》都将“”、“”和“小说”作为定义“科幻小说”的关键要素。（每个空格填一个序号，4分）A.科学B.哲学C.物理学D.幻想E.真实F.逻辑26、阅读材料二

6、，依据乔治•马丁的发言，你认为《三体》会被读者归为小说。（填序号，2分）A.硬科幻B.软科幻27、阅读材料三，分析将这段文字视作科幻小说的理由。（4分）（1）人物、情节、环境是构成小说的三要素，据此，将这段文字视作小说的理由是：（2分）（2）结合材料一，将这篇小说看作“科幻类”的理由是：（2分）25、A、D26、A27、（1）这段文字中有人物：一个人；有情节：地球上只剩下最后一个人，这个人坐在房间里，听到敲门声；有环境：地球，房间，是故事发生的地点。符合小说三要素。（2）“地球上最后一个人”这是幻想，不是现实；从目前人类对地球的破坏来看，人类是有可能在

7、地球上消失的，这是有科学依据的。徐汇区三、综合运用（20分）文化徐汇十三五期间，徐汇区希望在城市更新中，实现文化元素与城区功能的有机融合，还原一个有记忆，有故事，有文化气息的历史区域。链接一：徐汇作为海派文化的代表区域之一，名人汇聚，目前已公布名人故居84处，未来，这一区域将重点开发故居文化，在当前已经开放的宋庆龄故居和巴金故居的基础上,张乐平、夏衍等名人故居所，都将打开大门。链接二：徐汇区将衡山路-复兴路历史文化风貌保护区加以完善，加快历史建筑修缮和风貌道路治理，打造海派文化的集中展示和体验区。在幽静的街巷、有着老上海气息的石库门里弄和花园洋房之间，

8、植入雕塑、绘画、摄影等公共艺术形式；在广场、街角、绿地、公园等公共空间，引入集市艺术、街道表演