七级上册语文第一单元课文解析

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1、1．在山的那边问题研究1.为什么说是“隐秘的想望”?小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘的愿望”。2.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?这里用了拟人的手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边青色的山，好像也铁青着脸在那里怪“我”痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。3.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。4.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?种子比喻一个信念，是妈妈

2、给"我"的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而无意中说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。而且那时的我并不明白其中的道理，所以说是飘来的。5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思呢?诗人确信远方有海──理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。6.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情

3、?先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。这里的“信念”指的是妈妈给我含义的信心,而这里的“海”指的是作者在不断追求的目标.7.本文的感情基调是什么？不畏艰难险阻，热烈向往理想。8.小时侯和现在，“我”对于“山”的理解是不一样的，你能说出它们的区别吗？小时侯，“我”对于“山”的理解是单纯的。它是我实际生活的世界，“我”幻想着翻过一座山，脱离眼前的世界就能看到“海”，我把实现理想看得很简单。“一座座山”使我大失所望。现在，我对于“山”的理解是丰富的，“一座座山”比喻重重困难

4、，想要逾越这些困难就要有心理准备，要有继续奋斗的勇气和信心，要不懈追求，要在不懈追求的道路上勇往直前。9.妈妈所说的“海”不是自然界的海，是“用信念凝成的海”。什么是“信念凝成的海”？“信念凝成的海”是指某种人生理想。10.诗中所写的“山”和“海”的深层含义是什么？诗中用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。形象地告诫人们，不要企图一蹴而就，不要因多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。11/11段落解释第一节:写童年的"我"对幻想的追求.第二节:写长大了的"我"通过拼搏、奋斗实现了自己的理想。形象地写出了一个光辉灿烂的世界,体现了作者兴奋、激动、喜悦

5、的心情。主题思想：这首诗表达了一种信念，表达了一个哲理。诗人用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，通往理想的道路是漫长的，崎岖的，但只要不怕长途跋涉，战胜困难，一次次的战胜失望，才能达到理想境界。2．走一步，再走一步写作特点1.运用伏笔，记叙周密。本文脉络清晰，明显分为冒险，脱险，人生感悟三个部分处处巧用伏笔与此照应，记叙周密。前面交代自己从小体弱多病，后面才有别的孩子都上去了，惟独“我”卡在中间，上不去，下不来。2.心理描写极具表现力。如“颤抖”“冷汗直冒”“哀求”等就写出了“我”当时极其恐惧的心理。3作者通过在自己身上发生的

6、一件事写出了无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这些小困难一个一个解决，就解决了一大堆困难。谋篇立意通过写“我”童年时的一次爬悬崖的经历，感悟到一个具有意义的人生哲理：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要用勇气和信心，只要把问题分解开来，逐渐战胜每个小困难，最后就能战胜最大的困难，获得成功。文章脉络文章共23段，可分四个部分。第一部分（1~6），起因：去爬悬崖。第二部分（7~15），经过：进退两难。第三部分（16~22)，结果：父亲指点，摆脱困境。在父亲的鼓励之下，“我”一小步一小步地走下石架，脱离了“险境”。第四部分(23)，启

7、示：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个认真解决小困难,终将战胜大困难，赢得最后胜利。写作方法1、叙事技巧娴熟11/11本文在叙事中注意前后照应，注意设下伏笔，使得文章记叙周密。“我”的病弱在文中前后照应。文中几处提到杰利，笔笔都有匠心，杰利叫我“别做胆小鬼”、杰利的不放心都为后文埋下了伏笔。本文采用顺叙的笔法，用笔俭省地交代了事情发生的时间和起因。结束回忆也用笔干脆利落，这样一起一收与正文浑然一体。2、描写准确恰当本文成功地运用了语言、动作、心理描写和景物描写。文中人物的语言准确地反映出人物各自的性格。如“我”的胆怯、父亲

8、的耐心细致，都在文中有恰到好处的描写。