大学生职业生涯决策困难研究

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1、大学生职业生涯决策困难研究摘要：本文综合国内外多种大学生职业生涯决策困难研究，对此类研究进行了一定的比较和分析，发现影响生涯决策的因素涉及地域、文化背景、性别等多方面的因素。本文还对大学生职业生涯决策困难研究的划分类型和测量方法进行了归纳。关键词：生涯决策困难心理一、大学生职业生涯决策困难研究概述职业生涯决策困难对大学生甚至是成人而言，是非常普遍的现象(Gati,1990),而与职业生涯决策困难相关的职业生涯发展障碍和职业生涯不适应现象已引起国内外学者的广泛关注，并进行了大量的研究。心理学百科全书的观点认为，职业

2、生涯决策困难表示个体在职业生涯发展的特定时间里，没有能力做出一个有效决策的状态。多数研究支持职业生涯决策困难存在着性别间的差异，Gati和NoaSaka在2001年的研究表明按照Gati(1996)的职业生涯决策困难模型，男性在“不合理信念”，“内部冲突”，“外部冲突”维度和总分上，报告的困难要远高于女性，而在“不一致信息”方面，女性的困难得分高于男性。Hijazi,Tatar和Gati2004年的研究中发现性别差异主要表现在”缺乏准备”和它的两个子维度中“缺乏决策动机”和"犹豫不决”。男性在“缺乏决策动机”方面

3、有更大的困难，女性的困难在于“犹豫不决”方面。与前一研究相同的是，男孩在外部冲突、缺乏信息方面报告更大困难(刘长江，2006)oMorgan和Ness对职业生涯决策困难的性别角色定位研究中发现：低职业生涯决策困难者与高决策困难者相比，其性别角色定位为男性化(masculine)和"雌雄同体"(androgynous)(Thayer,1999)。多项研究表明，职业生涯决策困难随着年龄(年级)而下降，例如Mau(2004)的研究报告中大学生比高中生报告了更少的职业生涯决策困难。美国的一项研究结果表明大约30%的18岁

4、青年学生不能确定自己的主修专业和职业生涯发展方向，显示大学生缺乏职业生涯发展目标的情形较为普遍和严重(王胜男，2007)o也有学者指出以上数据可能是保守的估计，因为这些统计结果是以那些愿意承认自己是职业生涯未定向者为样本基础的。从港台地区的已有的研究来看，黄淑芬对辅仁大学和台湾大学学生所做的调查亦发现多数大学生的职业生涯探索动机不足，很多学生的职业生涯目标仍停留在延迟未定的状态。Mau(2004)研究表明：在职业生涯决策时更多强调家庭愿望而不是个体愿望的个体比其他的个体报告更多的决策困难。金树人的实证研究发现，台

5、湾大学生仅有27%的大学生可以自主选择并明细职业生涯目标；17%的大学生以父母或他人的决定做为自己的职业生涯方向；有12%的大学生采取延迟、逃避的态度面对职业生涯决策，而有40%以上的大学生则处于职业生涯目标尚未明确的状态。此外，社会文化背景也对职业生涯决策困难有重要影响，例如，Mau(2004)发现台湾大学生比美国大学生知觉到了更多的职业生涯决策困难，不同国别的学生在职业生涯决策困难类型划分上存在着差异。二、职业生涯决策困难类型金树人(1989)等将大学生职业生涯决定情形归为5种类型：自主决定型、他主决定型、迷

6、失方向型、探索性未定向型和焦虑未定向型。Gati(1996)将所有困难区分为两大类，分别为做决定之前的困难以及做决定过程中所遭遇的困难。做决定之前的困难主要是个人还没准备好要做决定，其原因又可分为三类：缺乏动机、犹豫不决(indecisiveness),以及错误的职业生涯观念(dysfunctionalmyths)o做决定过程中所遭遇的困难又可分为信息不足以及信息分歧两种情形，信息不足包括对职业世界认识不够、不知道如何获得职业数据、对自己认识不够、同时也不知道职业决定的步骤。而信息分歧的原因，包括信息来源不可靠、

7、以及因内在冲突及外在冲突所形成的信息不一致情形。三、职业生涯决策困难的测量目前在在职业生涯决策困难研究中以Gati的职业生涯决策困难问卷(CareerDecision-MakingDifficultiesQuestionnaire,以下简称CDDQ)最被广泛使用，因为经由多项跨国研究，显示出它具有跨文化的一致性，国内及台湾地区已有多位学者对其进行修订研究，证实了此问卷的重要参考价值(刘长江，郝芳，李纾，2006；田秀兰，2005；沈雪萍，2005；杜睿，2006；李西营，2006；郝翔，2008)oGati等依据

8、职业决策的理论，提出职业生涯决策困难(CareerDecision-makingDifficulty)这个概念和一个职业生涯决策困难的模型，并通过实证研究来进行验证。Gati认为由于职业决策过程的复杂性、人类认知的局限性以及其他限制，大多数人想做出理想的决策是很难的。凡是达不到理想的职业决策状态的，都可视作职业生涯决策困难。CDDQ将职业生涯决策困难分为三大类，其下又分十